2020部编版二年级语文下册16 雷雨

乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。要下雨了！状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 16雷雨 初读课文认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺。在每个自然段前面标上序号，说一说：这篇课文一共有____个自然段。8 雷雨乌云黑沉沉压下来蝉垂下来窗户迎面扑来清新字词学习读一读雷雨乌云黑沉沉压下来蝉垂下来窗户迎面扑来清新yāchánchuíhùpū 压蝉扑垂户集云朵 雷乌黑压我会写垂户迎扑新状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 左右结构上下结构独体字半包结构围乌垂扑压迎雷黑户新 结构：部首：书写指导：上窄下宽。上部“口”稍扁。四点排列要均匀，外面两点稍长。hēi黑重难点字书写指导上下黑 结构：部首：书写指导：中间宽，上下两头窄，横画之间的距离要均等。独体字丿chuí垂 结构：部首：书写指导：先里后外，整体结构紧凑。里面左右部分要错开，左高右低。半包围辶yínɡ迎 【渐渐】【黑沉沉】【清新】【一动不动】【越来越】表示程度或数量逐步缓慢增减。表示程度随着时间发展。清爽而新鲜。形容毫不移动。形容黑暗（多指天色）。词语解释 雷雨前整体感知自由朗读课文，思考：本文作者描写的顺序是什么？雷雨中雷雨后状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 雷雨前想一想：作者描写了雷雨前的哪些景象？主要抓住了哪几样景物进行描写？课文解读风来之前风来之时 满天的乌云，黑沉沉地压下来。乌云压下来 树上的叶子一动不动叶子一动不动 蝉一声也不出蝉一声也不出 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。大风树枝乱摆 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。蜘蛛垂下来，逃走了 闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电雷声越来越亮越来越响状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 风来之前满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。压乌云来势凶猛一动不动一声也不出渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。 亲爱的同学们，你还知道哪些“一……不……”式词语呢？一蹶不振一成不变一丝不苟一文不值一病不起一声不响一__不__一__不__一__不__一__不__一__不__一__不__染尘发言毛拔窍通字漏文名 风来之时忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。忽然风来得很急树枝乱摆风很大垂逃说明风特别大，蜘蛛特别害怕，赶快逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。越越越越节奏越来越快，程度越来越强闪电和打雷谁在前？闪电和雷声是同时发出的，由于光的传播速度比声音的传播速度快，所以我们总是先看见闪电，后听见雷声。积累卡 雷雨中哗，哗，哗，雨下起来了。思考：雨下得怎么样？你是从哪里体会到的？拟声词连用哗，哗，哗，展现了雨从天而降时又大又急的情景。 读课文第5自然段，说说作者是怎么表现“雨越下越大”的？雨越下越大。往_____望去，___啊，_____啊，都________了。窗外树房子看不清 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。都看不清了不止是树和房子。外面一片朦胧的景象，说明雨下得又大又猛又急。 雷雨后天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。和雨前的景象形成对比状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 太阳出来了。一条彩虹挂在天空。挂在天空彩虹出来了太阳 蝉叫了。蝉叫了 蜘蛛又坐在网上。蜘蛛坐在网上 池塘里水满了，青蛙也叫起来了。池塘水满了青蛙叫起来了 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。挂坐把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现出来。进一步证实了刚才下的雨很大。形象地表现出彩虹高悬天空的样子，十分美丽。 说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？合作探究状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。 雷雨中：雨下起来→越下越大→渐渐小了雷雨后：太阳→彩虹→蝉、蜘蛛、青蛙→池塘水满其乐无穷认真观察雷雨前：乌云→大风→闪电、雷声结构梳理雷雨 课堂小结课文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，用简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图，抒发了作者对大自然的热爱之情。 有美堂暴雨（节选）【宋】苏轼游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。拓展延伸 随堂练习一、照例子，写词语。黑沉沉白花花绿油油金灿灿红艳艳灰蒙蒙蓝盈盈热腾腾________________________慢吞吞水汪汪湿漉漉乱蓬蓬状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 二、根据课文内容填一填。雨停了。太阳出来了。一条彩虹____在天空。蝉叫了。蜘蛛又____在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。挂坐 三、词语积累。表示颜色的ABB式词语：黑沉沉　白花花　绿油油　金灿灿红艳艳　灰蒙蒙　蓝盈盈 课后习题参考答案朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。朗读指导：本文按时间顺序描写了一场雷雨的全过程，朗读时应边读边根据文字想象画面。 参考答案：雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。刮来一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。 雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。这一切让人感觉清新和愉悦。 读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。◇满天的乌云，黑沉沉地压下来。◇一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。◇一条彩虹挂在天空。 在抄写之前，先大声读一读这三个句子，边读边想一想加点的词用得好在哪里。另外，在抄写时，不要看一个字写一个字，要先看一句后再写，能把字写得工整、干净就更好啦！状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 “压”用得十分巧妙，形象地写出了乌云来势凶猛。“垂”让人感到风特别大，令蜘蛛特别害怕。“挂”让人感觉彩虹像一条五颜六色的绸带飘在空中，十分美丽。 读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。老师指导：同学们可以根据自己平时的观察进行回忆，选取自己印象最深刻的雨来描述，注意抓住典型景物来表现雨的特点。毛毛雨阵雨雷雨暴（bào）雨 课后作业1.抄写本课的生字新词。2.你留心观察天气情况了吗？把你观察到的天气变化和大家说一说。