18雷雨【教学目标】1、能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。2、感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是怎样变化的.。【教学重点】有感情的朗读课文，感悟雷雨前后的景物变化。【教学难点】能写观察日记。【教学过程】第二课时 一、复习导入1.以开火车的形式复习生字词。2.上节课我们知道课文讲了雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色，这堂课我们要去看看具体的景象。 二、朗读悟情 1.请同学们默读课文（1—3）自然段，作者在雨前都描写了那些景物？（用—圈出）这些景物都有什么特点？用波浪线画出。（如果学生说不出，师点拨）2.用以上方法学习4-6自然段。（1）读课文4-6段，从哪些词中看出雨下的非常大？（2）课文连用两个渐渐地，渐渐地说明了什么？（打雷下雨时间较长，雷声和雨声都是由大变小的）（3）有感情读4—6自然段。3、学习课文7-8自然段。（1）雨后的景象是怎么样的。（2）从那些地方描写雨后景象？三、总结全文 1.通过本节课学习，你有什么收获吗？ 2.作者经过了非常仔细的观察，猜把文章写的这么美，如果我们也做个生活的有心人，做个仔细的观察者，一定会有许多精彩的发现。四、布置作业 画一画：雷雨前、中、后的画面。
板书设计 18雷雨雷雨前:乌云、大风、闪电、雷声雷雨中:雨越下越大雷雨后:太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、青蛙
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