《锦瑟》（公开课）ppt课件

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 学习目标1、了解李商隐诗歌意象繁富、多用典故的特点。2、通过诵读感悟把握意象特征和整体意境，进而理解诗歌情感。 “一篇《锦瑟》解人难”清.王士祯《渔洋集》“义山《锦瑟》诗云……山谷道人读此诗，殊不解其意，后以问东坡”明.黄朝英《缃素杂记》 “义山的《锦瑟》等诗，讲的什么事，我理会不着……但我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。——梁启超 锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。李商隐 诗意朦胧通向美的大门紧闭 别急我们有几把钥匙…… 钥匙一：知人论世回顾李商隐的情况：幼年丧父才华早露，受人赏识浪漫爱情，终成烟云科场失意，连连落榜在党争夹缝中生存，屡受排挤，官小职微爱妻早亡，晚境孤苦此诗作于唐宣宗大中十二年（公元858年），诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。 注意可参考，不可硬套在死前不久写的诗，常会写什么？ 此情可待成追忆？只是当时已惘然。尾联：这种感情难道是等到追忆时才有？仅在当时就已经产生，让我不胜怅惘。追忆是什么引起的？ 美好的瑟啊,你为什么无缘无故有五十条弦呢?你的一音一节都使我回忆起我的人生。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。首联：—锦瑟牵情，回首往事读了首尾两联，你有新收获吗？ 钥匙二：抓关键词由易到难 中间两联最朦胧《雨巷》丁香姑娘油纸伞雨巷……这些意象具体所指，需要一一落实吗？ “古今解此诗者总不少于几十家吧，其结果自然就众说纷纭，莫衷一是。我有时想，与其胶柱鼓此锦瑟，不如重点取意境而不求甚解。——当代著名学者张中行钥匙三：把握整体意境 谈谈你对这四句（或其中一两句）的感受：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。你读出了什么？ 钥匙四：品读感悟意境用典感情 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。颔联：如梦似幻令人迷惘凄迷哀怨暗寓身世沉沦之痛 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。颈联高洁、美好、伤感红颜薄命不为世用飘渺朦胧可望不可即 （首联）锦瑟牵情，回首往事（颔联）往事如梦，感伤深沉（颈联）对月而泣，美梦如烟（尾联）追忆此情，当时惘然诗的情感（诗眼：惘然）追忆华年的迷惘与感伤。小结 常见的几种：对《锦瑟》的解读：1、对亡妻的深情悼念。（悼亡诗）2、思念而不能相聚的痛苦。（恋情诗）3、作者的身世自伤。（自伤身世）一首《锦瑟》诗，一道千古谜。历来无人能解，所以众说纷纭，莫衷一是。 风雨李商隐凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。黄叶仍风雨，青楼自管弦。新知遭薄俗，旧好隔良缘。心断新丰酒，销愁斗几千？小试牛刀：分析这首诗的思想感情注：1、此诗约作于作者晚年漂泊异乡期间，长期沉沦使寄身幕府的诗人到了人生穷途。2、宝剑篇：初唐将领郭元振向武则天呈《宝剑篇》：“何言中路遭弃捐，零落漂沦古狱边。虽复沉埋无所用，犹能夜夜气冲天。”武则天大为赞赏。3、新丰酒：典出马周游长安，宿新丰旅社，店主对他很冷淡，马周取酒悠然独酌，后来得皇帝赏识，位居高官。 饱受世事风雨摧残的一代才人怀才不遇的悲凉心境，对唐初开明政治的向往。 谢谢