《书愤》导学案（学生版）

《书愤》导学案【学习目标】1、品味诗歌语言，感受诗歌意蕴美。2、理解诗人陆游的爱国主义情怀。3、掌握诗歌借景抒情、运用典故等表达情感的表现手法。【自学检测】一、文学常识。1、关于作者：陆游，字　　，号　　　，山阴（浙江绍兴）人。　（朝代）著名爱国诗人、词人。诗集有《　　　　　》。他是我国文学史上存诗最多的诗人。“60年来万首诗”，陆诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，这首诗就是一个鲜明的例子。２、本首诗属于格律诗中的　　　，形式上一般为四联八句，四联名称依次为　　，　　，　　，　　。二、解释加点的词：　　中原北望气如山　　气：　　　楼船夜雪瓜洲渡　　渡：　　千载谁堪伯仲间　　伯仲：三、【思考与探究】1、诗题解读2、诗人“书”了哪些事？3、作者从哪些方面表现了不平？或忧愤了什么？2 4、《书愤》颔联有哪些意象，有何作用？5、本诗用了何典故？有何作用？6、本诗塑造了怎样的人物形象？7、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？2