二年级语文下册《太空生活趣事多》教案

★精品文档★二年级语文下册《太空生活趣事多》教案二年级语文下册《太空生活趣事多》教案教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。2.在感受太空生活有趣的同时，并通过创设运用情境，让学生尝试复述、运用，培养孩子学以致用的意识。3.初步了解一些太空生活的常识，激发学生学科学，爱科学的兴趣。教材分析重点1.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。2.理解、积累“必须、不然”等文本语汇，并尝试运用。难点有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。教具多媒体课件教学过程2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★教学环节教师活动学生活动一、情境导入，激发兴趣1、播放美丽的太空画面，让学生观看。2、师激情：看到如此美丽的太空画面，你想说点儿什么？指名谈感想。3、师顺势利导：是啊，人人都想去太空遨游一番，你们猜想一下，在太空中生活会是什么样的呢？4、师导入课题：如果在太空生活，许多事情都会变得非常稀奇而且还有点“古怪”了。今天，我们就来学习一篇与太空生活有关的课文。（板题）1、你看到了什么？学生自由汇报。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★2.指名谈感想3、学生自由说在太空怎么生活？4、书空课题，齐读课题二、感受有趣，理解运用1、复习生字2、找出在太空生活有趣的事情。3、用“先....再....接着....最后....”的句式讲一讲课文写了哪几件有趣的事。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★4、（1）感受“睡觉”的有趣　学生联系文中词句，说说自己感觉最有趣的地方。理解“必须”与“不然”的意思。指导朗读。（2）感受“喝水”的有趣生读句子。感悟“得”字的意思和用法。练习用“必须……不然……”说说宇航员喝水时的有趣场景。指导朗读。（3）发生这些有趣的事情的原因是什么？理解“失重”会写“失”。（4）感受“走路”“洗澡”的有趣出示句子:宇航员在太空中走路，必须_________，不然_________。宇航员在太空中走路，必须_________，不然_________。学生交流。3.再读课文2——5自然段，感受趣味。1.开火车读生字，后齐读2.二年级《太空生活趣事多》教学设计及反思请同学们自由读课文，找一找太空生活有哪些有趣的事呢？用“”画出来。3.用“先....再....接着....最后....”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★的句式说课文写的几件事情4.（1）练习用“必须……不然……”说说宇航员睡觉时的有趣场景。（2）学生理解“即使....也....”会用这个句式说一句话。（3）学生在课文中找原因，理解“失重”，会写“失”。（4）小组合作理解在宇宙飞船里航天员怎么走路？怎么洗澡？3、齐读课文，再次感受趣味。三、说话训练，拓展延伸1.“太空招聘——小导游”出示说话训练内容：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★大家好！我是太空小导游__________，欢迎大家来太空旅游。游客们请注意，_______时，必须______________，不然___________。祝大家在太空度过美好的一天！1.学生练习。2.集体交流作业布置太空招聘：1.小导游。要求：能结合课文内容或课外知识全面介绍太空生活的注意事项。2.再去找找在太空中还会发生什么有趣的事？板书设计太空生活趣事多2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★睡觉绑在睡袋里有趣喝水吸管塑料杯走路带钩的鞋子洗澡特殊淋浴器教学后记在教学过程中没有把握好节奏，学生读的较少，积极性还不够高。教学时教师与学生互动不自然，仍需要多多改正。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7