22.《太空生活趣事多》教案

22.《太空生活趣事多》学习目标：1、认识15个汉字，会写9个字，理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3、了解一些太空生活的常识，激发探究科技、了解航天事业的兴趣。学习重点：1、认识15个汉字，会写9个字，理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。学习难点：了解一些太空生活的常识，激发探究科技、了解航天事业的兴趣。课时安排：两课时第一课时一、检查落实背诵《要是你在野外迷了路》二、课堂学习（一）创设情境，导入新课1、播放歌曲《飞天梦》。2、同学们，宇宙是充满神奇的。千百年来，人们一直有着“上天”的梦想，而今天这一梦想，已经实现。但是天上的那些事还真是新奇，你看……3、齐读课题《太空生活趣事多》。（二）初读课文，整体感知1、认真朗读课文，读懂课文内容。2、听范读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。3、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。4、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音， 读通句子，不丢字，不添字，不重复。5、努力把文章读流利，有感情地朗读。（三）生字认读，读准字音1、课文同学们已经读熟了，现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？2、出示生字指读：航、宇、宙、稳、杯、饮、稍、舱、板、件、题、浴、室、密、固。3、注音领读。4、重点认读：宇、宙、浴、室、舱、航。5、找不同：“舱”和“航”的不同在哪里？怎样组词？6、开火车读准字音。7、注意同音字：秘、密、蜜、觅。（四）情景朗读，感知文本导学：在广阔无垠的太空里，藏着无穷的奥秘。人人都想去太空遨游一番，你们猜想一下，在太空中生活会是什么样的呢？一起来认真学习《太空生活趣事多》。（五）课堂展示1、读一读下面的句子，比一比谁读得最好？（1）说起来还挺有趣呢！（2）你看，在太空中生活，是不是很有趣？2、有感情地读一读文章，读通顺，读流利，不多字，不丢字，有感情。3、说一说在太空生活中航天员的“睡觉”“喝水”“走路”“洗澡”都是怎样的？（六）学写生字课文同学们读得真流利，现在我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。一、练习巩固学生书写，老师指导练习。 第二课时一、检查落实1、出示本课生字，学生认读，出示词语练读。2、进行组词训练。3、出示词语，大家抢读，美读，大声读，体会语言的美好。4、出示同一偏旁的字进行练习，大家进行开火车组词训练。5、出示同音字，进行训练与积累。6、进行猜谜语，训练生字识记。7、出示多音字进行训练与积累。二、课堂学习（一）品读第1自然段。你知道航（hánɡ）天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺（tǐnɡ）有趣呢！1、看谁读得好，读出了什么？2、你从哪些词语中读到的呢？3、这是一个设问句。4、围绕“有趣”来写。5、你可以用这个词语说一句话吗？（二）品读第2—5自然段。1、“飘”和“绑”体会睡觉时候的状态。2、舒服：身体或精神上感到轻松愉快。3安稳：平静；安定。4、睡觉哪些地方是有趣的呢？5、“……因为”倒装句。6、用关联词语“即使……也……”说句子。7、走路有哪些地方是有趣的？8、容易：轻松，不费力。9、科技的力量真神奇。10、牢牢：紧紧，死死地。 11、喝水、洗澡有哪些地方是有趣的？（三）课堂展示。1、太空生活有哪些有趣的地方？读一读，想一想，讨论一下：你读出了什么呢？你想到了什么？自己说一说“有趣之处”。2、你还了解到太空生活的哪些知识？（四）中心点击有感情地朗读课文，你体会到了什么？课文告诉我们：太空神秘有趣，我们要好好学习，探索太空世界。三、练习巩固做语文黄冈小状元46页。反思：