32太空生活趣事多导学案

32太空生活趣事多教学目标：　　1．认识14个生字，会写8个生字。　　2．有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。　　3．初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。　　教学重难点：　　1．生字词的掌握。2．了解宇航员的太空生活。3．激发爱科学、学科学的兴趣。　　课前准备：PPT课件　　教学过程一、提出学习目标1、激趣导入、分析题目师：同学们，今天老师要和大家一起做一次奇妙的空间之旅，想去吗？我们今天要乘坐的交通工具是——（大屏幕出示）航天飞船。坐稳了吗？我们出发了。师：随着航天飞船的升空，我们来到了一个神秘的空间——太空。大家快看！这就是太空的颜色。展示太空图片板书：太空2、师：看了这些景色，你有什么想法？指名学生说3、师：如果人在这美丽的太空中生活，会怎样呢？答案就在我们今天要学习的课文里。抬起你的小手跟老师一起板书课题。32太空生活趣事多　二、展示学习成果1、自学，检查字词　　A．自学：“太空中有趣的事有哪些呢，我们一起去文中找找答案吧！”（自学课文，要求：1.读准字音2.读顺课文，遇到生字要看看拼音，多读几遍，记住了以后，再往下读。哪一句读不通顺，回过头来再读，直到把这一句读通顺了再往下读。3.想一想太空中有趣的事有哪些？）　　B．检查字词：蓝猫要考考大家，看大家能不能读准这些生字，过关的同学就能跟着它一起登上太空。（1.自由读2.带拼音当小老师领读一遍3.去掉拼音读，开小火车/指名读全部）　　2、小朋友真厉害，都跟着蓝猫上了太空，它带着我们来到宇宙飞船里，下面让我们来看看宇航员叔叔是怎么介绍太空生活的吧。请同学们打开课文自己读读，边读边拿笔用横线画出太空生活到底哪些方面特别有趣。二，整体感知。1，谁来说说课文给我们介绍太空生活的哪几个方面特别有趣呢？（睡觉，喝水，走路，洗澡）1，分小组读课文。过渡：看，这些在地球上平平常常的事，到了太空变得这么有趣，怎么有趣了？咱们一起来读读这篇课文。我请第一小组读睡觉部分，也就是第二自然段，第二小组读喝水部分，也就是第三自然段，请第三小组读走路部分，也就是第四自然段请第四小组读地五自然段也就是洗澡部分。剩下第一和最后两段谁读？老师也想参加，行吗？我就读第一和最后两个自然段。三，交流互动，朗读感悟（一）    第二自然段1我们读得怎么样？好不好？（好）掌声给自己呀！你们读得这么好是不是因为很喜欢这篇课文呀？那你喜欢太空生活哪一方面的趣事呢？（睡觉）2师：那你请一个同学跟你一起读读这一部分的内容好吗？ 3生读，4师嗯，你们读得真不错，那么在宇宙飞船里睡觉怎么有趣了？生说；“站着睡觉……”师出示，你能把这句话在读读吗？哦，我听出来了，刚才亚宣把这句话中这两个重点词，读得重，很有趣。咱们跟他学学，再读一次。生齐读。师，嗯，真有趣，在宇宙飞船里睡觉这么自由，在地球上我们是怎么睡觉的？（躺着）躺在哪？床上，能睡踏实吗？可在太空上，能随便躺着睡，站着睡吗？（不能），为什么？会飘，对了，在太空中睡觉会飘来飘去，多有趣呀！可如果是你，能睡着吗？（不能）为什么？生1，会飘来飘去，一觉醒来，自己不知会飘到哪去了。生2睡着了，飘来飘去万一碰到仪器，把仪器撞坏了，那可不得了呀。生3，万一撞伤自己也很危险。师：所以在太空睡觉，会睡不DD用课文里的话说DD安稳。（板书：不安稳）为了解决这个问题，科学家们为宇航员想了什么办法？生：把自己绑在睡袋里。师：出示“不过，要想……”请第一小组的同学读读这边句话。注意红字部分。师：咱们再把这两句话连起来读一读。（二）交流第三自然段过渡：在宇宙飞船里睡觉，会飘得把自己绑在睡袋里，多有趣呀。还有什么地方有趣？生：我觉得在天空里喝水特别有趣。师：还有谁喜欢这一方面内容的？好起立，请你们一起把这一部分读一度。生：读师：你觉的在太空中喝水，最有趣的是什么？生：在太空喝水，把杯子倒过来，水也不会往下流。师：出示“即使把……”咱们一起和陈隆一起把这句话读一读，生：读师：看，我们地球上的一杯水，这样一倒，就到出来了，可在宇宙飞船里，杯子里的水却怎么样？（不会流下来）板书（不会往下流）师边说边演示。这是为什么？生：因为在……师：出示“因为句”对了，咱们一起读一读这句话。在太空里，由于没有了地球引力，所有事物都失去重量，显得轻飘飘的，这种现象就叫“失重”，所以水才不会往下流，人睡觉也会飘来飘去。那要喝水怎么办？生答出示（关键句“要想……得”句。我请女同学读读这句话。师：真有趣，咱们全班跟所有女同学一样，把这几句话连起来有趣地读一读。（三）交流第四自然段师：在宇宙飞船里喝水也这么有趣！还有更有趣的。生：在宇宙飞船里走路更有趣。你请男同学跟你一起读读，这一自然段好吗？生：读师：在太空走路最好玩的是什么？ 生：人稍一……几步，师：注意，现在我们是在地球上，来原地走一走，使劲蹦一蹦，会摔到吗？不会，可是，要是在太空里呀，你们这么跳早就不知飞到哪儿去了。多有趣呀，（出示“人稍一……几步”），来我们一起读读，读的时候，如果能加上动作就更好了。所以，在太空走路，也不DD平稳。这也是什么原因？（失重），为了能平稳地走路科学家想了什么办法？生“穿鞋低代钩的鞋子”师：出示生读出示“为了……”呀宇航员的鞋底有钩这挺好玩。我请一二组的同学读读这句话。（四）交流“第五自然段师：剩下哪一方面没说了（洗澡），是啊，宇航员洗澡怎么有趣了？我请三，四组的同学读一读第五自然段。生读师：宇航员洗澡有趣在什么地方？生：“从喷头……”师：是啊，水总是飘浮在空中。（板书，）洗澡的时候他可不是象我们一样，一开水龙头，水就哗哗的往下流，而是一粒一粒飘在空中，向一粒粒水晶，多好玩呀。出示“在宇宙……”来我请喜欢这一部分的同学一起读读这句话。为什么会这样呀？（也是因为失重），为了解决这个难题，科学又有什么高招？生：“设计一种特殊淋浴器”师：出示“为了……”咱们一起读读这句话。师：在宇宙飞船里宇航员洗澡真不容易呀，来，我们把整段话连起来读一读。四，复习总结，拓展延伸。师总结，在太空生活，由于失重，人在睡觉是不安稳，会票来飘去，喝水，水倒不下来，走路不平稳，连洗澡也不容易，水总是漂浮在空中。这多有趣呀。不过，这些难题，科学家都想出办法来对付了。睡不安稳就……，喝水……，走路穿鞋底带钩的鞋子，洗澡有特殊的淋……可是太空生活有趣的事不止这些，还有很多，课前老师布置大家回去查资料，来，谁把你知道的告诉大家。生1生2生3五，提高升华出示杨利伟照片（太空生活有趣的事真多呀，同学们，看，我国第一位宇航员杨利伟叔叔来看我门了，你想对他说什么吗？生1：杨叔叔，真羡慕你在太空生活过，那该多有意思呀！生2：杨叔叔，太空生活这么有趣，我也很想到太空去旅游。生3：杨叔叔，我想现在好好学习，长大跟你一样当宇航员。生4：杨叔叔，你能带我们去太空吗？同学们，你们知道吗？我们国家近几年在航天事业上取得了巨大的成就，2003年，杨利伟叔叔乘坐神州5号飞船成功登上太空，后来又有两名宇航员乘坐神州6号宇宙飞船，飞上天他们是谁？（费俊龙和聂海胜），对，今年又成功发射了DD嫦娥一号探月卫星，实现了千百年来中国人探测月球大愿望。将来，我们还要探测火星，木星，探测更多的星球，更多的宇宙奥秘。这些任务等着你们来完成。现在，我们要好好学习，将来，你们也一定能象杨…费……聂……一样，飞上太空，为国家的航天事业做贡献。