《太空生活趣事多》教案一、教学目标1、认识14个生字，会写8个生字。2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气；了解太空生活与我们地球生活的区别。3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。二、教学重、难点有感情地朗读课文，进太空常识的了解，培养探索太空的兴趣。三、信息资料1、 反映太空活的课件或图片。2、学生查阅的太空生活资料，教学过程：一、联系旧知，导入新课1、同学们，还记得一年级时我们学过的〈地球爷爷的手〉这篇课文吗？地球爷爷有一双很大很大的手，这双大手能把地球上的所有东西像磁铁一样牢牢吸住。那么，当我们远离了这双大手，乘宇宙飞船到达茫茫太空后，会发生什么情况呢？接下来，我们就来看一段中国航天第一人——杨利伟叔叔在宇宙飞船上的生活片段。是的，你会惊奇地发现，所有的物体在太空中失去了重量，变得轻飘飘的。物体在太空中失去重量，也叫失重。——齐读句子。过度语：由于失重，宇航员在太空中生活发生了很多很多有趣的事情。今天，我们就一起来学习一篇课文。板题（趣：注意走字旁的一捺要写得舒展。事：和老师一起书空写。）二、小组合作，汇报提升（一）解决问题一1、自由读课文，努力把课文多读几遍。边读边想：课文中讲了几件有趣的事？2、生回答，根据学生回答，随机出现句子（板书：睡觉、喝水、走路、洗澡）（二）解决问题二1、睡觉，喝水，走路，洗澡在我们的平时的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做这些事情就特别有意思。你觉得哪件事最有趣，就读哪一段，把趣味读出来。再来说说哪个地方有趣？
2、请2—3个小组齐读他们小组喜欢的段落。（小组派一名成员说说哪个地方有趣）语说是件（困难的事），你能把前半句话读好吗？2、自由练习——指名——齐读3、太空生活为什么会发生这些有趣的事呢？语段一：在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。1、理解“安稳觉”：什么是安稳觉？（没有人来打扰，睡得好，睡得安心）可是在太空上想舒舒服服地睡个安稳觉，必须——你看见过这样的睡觉吗？2、在太空中睡觉多有趣啊！你能把句子读好吗？指名感情朗读，教师随机评价。语段二：喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。1、表演“倒水”让学生看看这个普通的动作，想象：要喝水了，可即使把杯子倒过来，杯中的水也不会往下流，会出现怎样有趣的现象呢？2、过渡：真是不听不知道，一听真奇妙。我们一起来读读。语段三：在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。1、理解“稍一使劲”：咳嗽一声有可能后退好几步，那打个喷嚏会……脚蹬一下地板呢……手拍一下墙壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使劲就会飘到半空中。2、把你感受到的有趣用朗读表达出来。语段四：在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从喷头喷出来的水总是飘浮在空中。1、“可不是件容易事”就是课文中有一句话说出了这个奥秘，聪明的小朋友能把这句话找出来吗？（在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。）
4、是啊，由于失重，给宇航员的睡觉、喝水、走路、洗澡带来了许多的不便。宇航员是如何完成这几件事的呢？请各小组成员共同完成老师下发给你们的表格（小组合作：共同完成表格，填写卡片｛2人填卡片，2人填表格，1人上去贴卡纸，一人监督｝）（三）解决问题三学完这么多内容，同学们，你还知道哪些太空生活中的趣事？四、总结归纳为了实现中国人飞天的理想，许多人付出艰辛的努力。我们通过学习知道了在太空中生活的许多有趣的事；明天我们也可以进入太空。太空生活有欢喜也有不易，今天我们生活在这美丽的地球，没有“失重”的烦恼，所以我们要爱护地球，珍惜地球生活。五、当堂训练是呀，太空生活确实有趣，令人向往。下面，请同学们根据手上的资料，展开合理的想象，想象自己在太空中会发生什么事？并说说自己将来想在太空中做点什么？以“我在太空”为题目写一段话。（出示写话内容）
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