二年级下册语文园地六教案
加入VIP免费下载

二年级下册语文园地六教案

ID:844721

大小:10.29 KB

页数:2页

时间:2022-02-24

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
语文园地六语文园地六》(谢赣莺)教学目标:    1、乐于探究,能发现词语的结构规律。    2、能独立识字,区分形近字,能正确、流利、有感情地朗读诗歌。    3、通过口语交际,调动学生参与讨论的积极性。培养学生分析问题、解决问题的能力。    4、能向大家展示自己的课外学习心得,能向大家展示跟伙伴合作办的墙报、以及其他有关记录“六一”活动的内容。   教学方法:自主探究识字、小组合作、交流共享   教学准备:投影仪、生字卡片、收集资料   课时安排:三课时   教学流程:                 第一课时   一、我的发现    1、自读词语,体会词语朗读时的节奏。同桌互相交流自己的发现。    2、说出发现。     全班交流后归纳:这些词语不仅重叠形式相同,而且都是由两个意思相反的词构成的。    3、照样子说词语。     大大小小(大小)多多少少()     深深浅浅()高高低低()     长长短短()粗粗细细()    4、拓展。再说出几个这样的词语。(教师相机板书)     如:上上下下、前前后后、左左右右、进进出出、里里外外、走走停停……    5、读一读书中和刚刚积累的词语。    6、选择三个词语补充在书上。   二、日积月累    1、读读认认     (1)、现在,我们到字词游戏宫去看看吧!     (2)、小组内互相合作,说说你有什么发现,你又是怎么记住这些字的。     (3)、小组汇报     (4)、游戏巩固生字。     (5)、扩词游戏。    2、我会填。     ①审题。说说题意。     ②说说每组词有什么不同点。     ③同桌互相交流、全班交流。     ④独立完成作业。做好后同桌可互相检查。     ⑤拓展练习      购()评()破()拾()      沟()坪()玻()给()      拎()甸()续()钱()      铃()句()读()线()    3、我会读。     (1)自读诗歌。     (2)说说自己读懂了什么,有什么不懂的。     (3)全班交流感悟诗歌。     (4)朗读诗歌。                  第二课时   口语交际   一、再现情境。    (1)引用书中的第一段话导入。    (2)小组讨论:他该怎么做?为什么    (3)集体交流。      教师小结学生的做法:◎记下小龙的名字。                ◎不记。   二、提出建议。    (1)按不同意见分成两组。相对而座。分别给两队取名为正方、反方。    (2)选出一名陈述自己观点的陈述人。在陈述人说明观点后,各方展开辩论,充分说明自己观点正确的理由,对方错误的理由。      同桌互说,全班交流。   三、小小辩论会。    (1)陈述观点。    (2)自由辩论。    (3)教师总裁、小结。                 第三课时   一、展示台    1、读读学习小伙伴的话,说说你知道了什么?    2、感悟“公民道德修养的基本要求”。     可以练习生活实际理解,也可举例子理解,也可讲故事帮助孩子理解。    3、说说自己哪方面做得好,哪方面还做得不够。    4、你想为集体做些什么?    5、教师小结。   二、展示“六一小报”。    1、小组交流。     如:小报的名称、内容、小组是如何分工、怎样收集的资料等等。    2、“推销小报”比赛。     假如自己是推销员,如何把自己的小报推向市场或读者。     (1)先自由准备     (2)小组内交流,推选一位最佳推销员。     (3)全班交流。    3、教师小结。   三、粘贴学生的小报作品。

10000+的老师在这里下载备课资料