卫风•氓　《诗经》

爱情是人类永恒不变的主题，以爱情婚姻为题材的文学作品更是灿若星辰，数不胜数，今天就让我们走进古老的《诗经》，走进先民的爱情婚姻故事！ 诗经·卫风氓 学习目标：1、巩固《诗经》的相关知识。2、诵读诗歌，积累文中的文言字词，读懂全诗内容。3、研读诗歌，赏析诗中人物形象。 《诗经》知识巩固1、《诗经》原称什么？相传是谁整理出来的？2、《诗经》六义指的是什么？3、《沁园春·雪》里“唐宗宋祖，稍逊风骚”中“风骚”二字是什么意思？ 《诗经》知识巩固1、《诗经》原称什么？相传是谁整理出来的？原称《诗》或者《诗三百》（305篇)孔子晚年致力于古代文献典籍的整理五经:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》（《乐》失传） 《诗经》知识巩固2、《诗经》“六义”指的是什么？内容：风（民间歌谣）雅（宫廷乐歌）颂（宗庙祭祀的乐歌）手法：赋“敷陈其事而直言之”——直陈叙述比“以彼物比此物”——比喻兴“先言他物以引起所咏之辞”——借助其他事物为所咏内容作铺垫、启发 《诗经》知识巩固3、《沁园春·雪》里“唐宗宋祖，稍逊风骚”中“风骚”二字是什么意思？“风”指《诗经》中的国风，即《诗经》中最有价值的内容，《诗经》是我国现实主义文学传统的源头；“骚”指屈原的《离骚》，是我国浪漫主义文学传统的源头。所以用“风骚”二字指代文才。在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫“领风骚”，如“江山代有人才出，各领风骚数百年”。 诵读，读准读顺读懂要求：1、读准字音（关注通假字、多音字、生字），读顺语气。2、对照注释，关键字词进行转注，理解字面含义，读懂全诗大意。 诵读，读准读顺读懂朗读:氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 诵读，读准读顺读懂解释:匪我愆期，子无良媒。尔卜尔筮，体无咎言。桑之未落，其叶沃若。女也不爽，士贰其行。三岁为妇，靡室劳矣。反是不思，亦已焉哉！ 诵读,读准读顺读懂1、本诗以谁的口吻在讲述一个什么故事？2、故事分哪几个阶段？以“我”（女主人公）的口吻叙述了她的婚变故事。三阶段：恋爱结婚（1——2节）婚变（3——5节），决裂（6节） 研读，赏析人物结合诗歌具体的叙述描写，感知女主人公的特点，要求赏析格式如下，“原文……意思是……，从中可以看出……”（一）恋爱结婚热情痴情温婉柔顺率真单纯 研读，赏析人物结合诗歌具体的叙述描写，感知女主人公的特点，要求赏析格式如下，“原文……意思是……，从中可以看出……”（二）婚变： 鸠食桑葚叶黄陨比喻兴中有比用自然现象起兴，引出生活及感情变化，兼以隐喻，更能激发联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。叶沃若 研读，赏析人物结合诗歌具体的叙述描写，感知女主人公的特点，要求赏析格式如下，“原文……意思是……，从中可以看出……”（二）婚变：忠贞、安守清贫、勤劳吃苦耐劳、忍耐 研读，赏析人物结合诗歌具体的叙述描写，感知女主人公的特点，要求赏析格式如下，“原文……意思是……，从中可以看出……”（三）决裂：清醒、决绝、果断、刚强、自尊 研读，赏析人物（一）恋爱结婚热情痴情、温婉柔顺、率真单纯（二）婚变：忠贞、安守清贫、吃苦耐劳、忍耐（三）决裂：清醒、决绝、果断、刚强、自尊 思考:现象：纵观中国古典爱情婚姻题材文学作品，从《诗经·氓》开始，“痴心女子”被“负心汉”背叛、遗弃的爱情婚姻悲剧频频上演。? 思考:富豪千金兼才女卓文君毅然私奔贫穷才子司马相如，司马相如仕途得意后对卓文君日渐冷谈厌弃，欲另聘她人（《西京杂记》）；王府庶出的霍小玉与书生李益定下永不相负的盟约，离别后却音书断绝，霍小玉日夜悬想，多方打探，资财用尽，得到的却是李益早已另娶她人的消息（《霍小玉传》）；误入风尘的女子杜十娘暗暗攒下千金之资，赎身自救，将终身托付给公子李甲，不料李甲却在归家途中将其转卖他人（《杜十娘怒沉百宝箱》）? 思考:在男权社会中，女性在经济、政治、人格上都处于男子附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，男子一旦变心，就可以毫无顾忌地抛弃她们，她们的悲剧就不可避免。这些女子的婚姻悲剧不仅是个人的悲剧，更是时代社会的悲剧。没有平等的权利和独立的地位就没有守护爱情婚姻的能力