《卫风·氓》《采薇》

卫风·氓诗经两首 聆听三千年华夏先民吟唱；感受公元前东方文明辉煌 《诗经》是我国第一部总集。内容：形式：手法：收入时期的诗歌首。汉以前被称为或。《诗经》是我国古典诗歌的源头。诗歌从西周到春秋305《诗》《诗三百》风雅颂赋比兴四言为主，重章叠唱现实主义诗经六义诗经知识知多少 民间乐歌宫廷乐歌宗庙乐歌和舞歌“敷陈其事而直言之”，包括一般陈述和铺排陈述两种情况。“以彼物比此物”，也就是比喻。“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。风雅颂赋比兴 初读课文1、结合注释，疏通文句2、梳理文章思路结构，并思考：男女主人公各具有怎样的性格特点？ 《氓》恋爱婚变决绝章节：一二三四五六人物：女：秋以为期载笑载言士贰其行至于暴矣亦已焉哉！男：氓之蚩蚩抱布贸丝夙兴夜寐靡有朝矣反是不思（憨厚老实）（热情纯真勇敢）（自私多变）辛勤安贫隐忍）（冷酷无情）（毅然坚决）（对比）情节： 写作手法——比、兴比：“以彼物喻此物”，即打比方。兴：“先言他物，以引起所咏之辞”，即先描写其他事物以引起正题。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 ◆第四节中把“我”喻为“桑”又表明什么？◆第三节里将女主人公比作“鸠”为了说明什么？明确：说明女性容易动情，且难以自拔，就如鸠一样贪吃嫩桑叶会致醉昏迷。同时抒写了内心的痛苦，告诫他人不要轻易涉入感情。明确：形象描绘女子因经历苦难、悲惨的生活而失去了青春的光华。 ◆试找出第三、四节起兴的句子并说明其作用明确：⑴第三节以“桑叶沃若”“鸠食桑叶”起兴类比说明女子年轻时不要对男子过分迷恋，为后文起铺垫作用。⑵第四节以桑叶的“黄而陨”起兴烘托女子年长色衰。 课后思考从这出爱情悲剧中获得什么启示？爱情应该是平等的美好的爱情要靠双方共同的付出爱情不能是依附关系识人要准（遇人不淑必酿悲剧）不能被初恋的甜蜜冲昏头脑…… 拓展阅读阅读舒婷的诗《致橡树》，把握其中的女性形象，体会它的主题思想。 我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单纯的歌曲也不只像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。致橡树 《致橡树》赏析《致橡树》热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想，比肩而立，各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉，可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。“橡树”的形象象征着刚硬的男性之美，而有着“红硕的花朵”的木棉显然体现着具有新的审美气质的女性人格，她脱弃了旧式女性纤柔、妩媚的秉性，而充溢着丰盈、刚健的生命气息，这正与诗人所歌咏的女性独立自重的人格理想互为表里。 补充（成语）1、二三其德时而二，时而三。形容没有一定的主张。（二三：没有定准）2、夙兴夜寐早起晚睡，形容勤劳。（夙：早。兴：起来。寐：睡）3、白头偕老夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。（偕老：一同到老）4、总角之交指儿时就相识的好朋友。（总角：指代幼年）5、信誓旦旦形容誓言极其诚恳可信。 采薇 1、朗读课文2、对照课文注解，初步疏通文章的大意。 岁亦莫(暮）(mù)止猃狁(xiǎnyǔn)孔棘(急)(jí)载(zài)饥载渴靡盬(gǔ)四牡騤騤(kuí)小人所腓(féi)象弭(mǐ)鱼服雨(yù)雪霏霏重点字词读音 二、疏通语句 采薇采薇，薇亦作止。采薇采薇一把把，薇菜已经发新芽。曰归曰归，岁亦莫止。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。靡室靡家，玁狁xiănyŭn之故。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。不遑huáng启居，玁狁之故。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。语气词语气词同暮Mĭ无闲暇我国古代北方少数民族,春秋称狄,战秦汉称匈奴文本知识把握第一章分析 忧心如焚我戍未定，靡使归聘！防地调动难定下，书信托谁捎回家！采薇采薇，薇亦柔止。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未长大。曰归曰归，心亦忧止。说回家呀道回家，心里忧闷真牵挂。忧心烈烈，载饥载渴。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴太苦啦。又…………又防守问第二章分析 忧心孔疚，我行不来！满怀忧愁太痛苦，生怕从此难回家。采薇采薇，薇亦刚止。采薇采薇一把把，薇菜已经变老啦。曰归曰归，岁亦阳止。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王事靡盬gŭ，不遑启用。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。硬、老十月休止很痛苦回家第三章分析 边地怎敢图安居?一月要争几回胜！彼尔维何?维常之华。什么花儿开得盛?棠棣花开密层层。彼路斯何?君子之车。什么车儿高又大?高大战车将军乘。戎车既驾，四牡业业。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。岂敢定居?一月三捷！那通薾花盛开样助词高大的战车同棠棣将军战车语气词驾车公马;母叫牝pìn高大雄壮样第四章分析 驾彼四牡，四牡騤騤Kuí。驾车四匹大公马，马儿雄骏高又大。君子所依，小人所腓féi。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四牡翼翼，象弭mĭ鱼服。四匹马儿多齐整，象骨饰弓鱼袋挂。岂不日戒，玁狁孔棘！哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！马强壮样靠车遮蔽整齐熟练鲨鱼皮做的箭袋象骨饰弓急第五章分析 昔我往矣，杨柳依依。回想当初出征时，杨柳依依随风吹。今我来思，雨yù雪霏霏。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。行道迟迟，载渴载饥。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。我心伤悲，莫知我哀！满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！语助词无义纷纷随风而动下雪缓慢第六章分析 1-3章：思归（抗击外族久不得归）4-5章：战事（艰难征途战事不息）第6章：归途（归途情景痛定思痛）思归怨恨同仇敌忾自豪思归凄凉悲苦重章叠句赋兴手法细节描写兴手法情景交融结构分析思路？情感？手法？ —诗的前三章开头句式相似，反复吟唱。—在内容上，以植物的生长（作→柔→刚）暗示时间的流逝、时序的更替，而人物内心的焦虑痛苦情感也随之加重，从而突出了思归主题；//在音节上，反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调，在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。（表情达意结构行文及其他）写法赏析之一------重章叠唱问：哪些诗节是重章叠唱？有何作用？ 写法赏析之二——情景交融“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”历来被视为情景交融的佳句。说说它好在哪里。 1、形象而含蓄诗人没有直接倾诉内心的感情，而是以春天随风飘拂的柳丝来渲染昔日上路时的依依惜别之情，用雨雪纷飞来表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦，让那一股缠绵的、深邃的、飘忽的情思从形象的风景画面中自然流露出，含蓄隽永，余味无穷。反衬：以乐景写哀，以哀景写乐当初离家出征的时候，心里是悲伤的，却用杨柳飘拂这样的明媚春光来反衬；如今走在回家的路上，心里是高兴的，却用大雪纷飞这样的严寒来反衬。“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”同时，“杨柳依依”和“雨雪霏霏”构成对比，给人一种不胜今昔之感。 “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”自《诗经》始，杨柳成为中国古典文学歌咏的对象。《小雅·采薇》篇里的句子，不仅富有节奏音律之美，而且开创了杨柳怀人的先河，在后世的诗词之中，“青青杨柳枝”成为牵绊游子、离愁别绪的象征性植物。垂柳枝条千万条，软柔下垂，随风飞扬，婀娜多姿，为文人墨客喜爱，多见于具有雅趣意境的诗画中。每当古人送别离人时，杨柳便出现在渡口、驿站、城外，杨柳多情，似要挽留行人。每当古人怀人思亲时，杨柳出现在亭台楼榭，杨柳依依，似乎解人意。延伸拓展————“杨柳”的文化内涵 一、“左公柳”。清人杨昌浚在赞誉骁骑将军左宗棠的诗中云：“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”以柳示春，绿柳就是春天的标志。 二、“灞陵柳”。李白诗云：“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”唐人送别，折柳相赠，意欲“挽留”。柳与“留”谐音，象征友情绵长，永志不忘。清人周志蕙名句“古渡欲牵游子棹，离亭留赠旅人鞭”，就是描摹折柳赠别之俗的。 三、“隋堤柳”。李商隐《隋宫》中云：“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”以柳吊古，发年华易逝、世事频更之感慨。韦庄“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”，就是对六朝的怀故发思。 四、“宛城柳”。贺铸诗云：“宛溪杨柳，依旧青青为谁好？”以柳喻相思春情。吴文英有“一丝柳、一寸柔情”词句。欧阳修的“月上柳梢头，人约黄昏后”更是妙笔生花，以柳暗示爱情初萌的欢悦。 五、“沈园柳”。陆游《绝句》云：“梦断香销四十年，沈园柳老不飞绵。”以柳怀人、伤情难诉。 六、“章台柳”。韩翊诗云：“章台柳、章台柳，昔日青青今在否？”以柳暗喻其宠妓。“眠花卧柳”、“烟花柳巷”，柳即指落入烟花的妓女。 七、“寒食柳”。据《荆楚岁时记》载：“寒食日，皆折柳插门。”张炎诗云：“折得一枝杨柳，归来插向谁家？”以柳寄思亲恋乡之情。倪瓒“旧家应在，梧桐霞井，杨柳藏门。”以柳感怀游子乡情。 八、“金雪柳”。李清照《永遇乐》中云：“铺翠冠儿、拈金雪柳，簇带争济楚。”以柳妆扮，更添女儿几分娇美。常言道“清明不戴柳，红颜成皓首”，就是这个道理。 课堂小结读罢全诗，我们仿佛看见一个身心憔悴的戍卒，冒着大雪，沿着泥泞的小路慢腾腾地走向画面深处，走向大雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背影，一声幽怨的叹息。战争是残酷的，战争带给人们的回忆是痛苦的。从古到今，人们对战争的态度都是厌恶和反感的，相信大家都是热爱和平，并且会尽力去维护和平的。 1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。《诗经周南关雎》2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。《诗经小雅采薇》3、知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。《诗经王风黍离》《诗经》名句辑录 4、如切如磋，如琢如磨。《诗经卫风》5、一日不见，如三秋兮。《诗经王风采葛》6、巧笑倩兮，美目盼兮。《诗经卫风硕人》《诗经》名句辑录