高中语文 2.4《离骚》》同步练习 语文版必修4
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高中语文 2.4《离骚》》同步练习 语文版必修4

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此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。离骚同步练习(一)阅读《渔父》完成后面的练习。  屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世浑浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物而能与世推移。举世浑浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不餔其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜而自令见放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣,人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳,又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎?”渔父莞尔而笑,鼓波而去,乃歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。”遂去,不复与言。  1.对于“屈原至于江滨,被发行吟泽畔。颜色憔悴,形容枯槁”的原因,屈原和渔父的看法分别是什么?  屈原:  渔父:  2.屈原以“新沐者必弹冠,新浴者必振衣”说明  3.渔父以“沧浪之水”的比喻,说明  4.对屈原和渔父的一番对话,你的看法是  5.对文中语句的理解不当的两项是()    A.“颜色”、“形容”都是古今异义    B.“何故”、“是以”两个短语在词序上特点相同    C.“于物”、“见放”中“于”“见”都表被动    D.文中两个“乎”,在意义用法不相同    E.“察察”、“汶汶”、“皎皎”三个叠词,在句中所充当的成分不全相同 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。参考答案:  1、举世浑浊而我独清,众人皆醉而我独醒凝滞于物不能与世推移  2、人不能以身之察察,受物之汶稳  3、人不能凝滞于物,而应与世推移。  4、答案略  5、B、E(二)(1)下列有关文学常识的说法不正确的一项是  A.屈原是我国战国时期的伟大的爱国主义诗人,他曾担任过楚国的左徒和三闾大夫。  B.《楚辞》是屈原的诗歌总集,由西汉刘向编辑,东汉王逸作章句。  C.《离骚》是《楚辞》中的代表作品,共三百七十多句,是我国古代最长的抒情诗。  D.后世将一种运用楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地风土人情,具有浓厚地方色彩的诗体称之为“楚辞体”或“骚体”。(2)为下列加下划线的词注音并写出它的意义  ①既替余以蕙纕()兮②又申之以揽茝()③集芙蓉以为裳()  ④高余冠之岌岌()兮⑤謇朝谇()而夕替⑥宁溘()死以流亡兮  ⑦余虽好修姱()以鞿羁兮⑧岂余心之可惩()(3)对“宁溘死以流亡兮余不忍为此态”理解不妥的一项是  A.诗人情感逐渐高昂,他明知自己处境艰难,但情愿突然死去也不愿改变自己的志向。  B.诗人情感逐渐高昂,以至这节的末尾加上一个“也”字来强调自己不屈服的思想。  C.诗人虽遭“众女疾”,虽“独穷困”,但也不愿改变自己而宁愿突然死去。再一次表示他意志坚强。  D.这里诗人不善与人交往而造成的孤独“不忍为此态”,是说他自己不忍心看到自己这种状态。(4)阅读屈原《涉江》最后一节,选出分析有误的一项  乱曰:鸾鸟凤凰,日以远兮。燕雀乌鹊,朝堂坛兮。露申辛夷,死林薄兮。腥臊并御,芳不得薄兮。阴阳易位,时不当兮。怀信侘傺,忽乎吾将行兮。 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  A.乐章尾声叫做“乱”,这里用“乱”一词,表明是总结全篇的思想内容。  B.诗中的“鸾鸟凤凰”、“露申辛夷”均比喻贤能之士;而“燕雀乌鹊”、“腥臊”则是比喻那些小人。  C.诗中“死林薄兮”和“芳不得薄兮”的两个“薄”字的用法和意义是不相同的。前者是名词,解释为“地方”;后者是动词,解释为“迫近”。  D.“怀信侘傺,忽乎吾将行兮”这句诗的意思是:怀抱着忠诚不合于众,因而失意,我将忽然远行了。参考答案:  (1)B(2)略(3)D(4)D

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