《蜘蛛开店》教学反思

《蜘蛛开店》教学反思这个童话故事贴近儿童生活，篇幅不长，语言幽默风趣，为学生构建了一个理想中的世界。写了i只无聊的蜘蛛决定开一家商店，由丁来的顾客一次一次让其崩溃，由卖口罩改到卖围山再改到卖袜子。故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单，所以做事情不能想法简单。我用一个小猪佩奇开商店的短视频引入课题，一下子把孩子们吸引住了。接着，通过朗读课文，理解蜘蛛为什么要开商店，用自己的话讲清楚蜘蛛是怎么开商店的。小组交流后，学生都清楚了蜘蛛开店过程，因此都能准确地把商店的名字、遇到的顾客、开店的结果意义相对应找岀来。看着指示图，孩子们都色彩飞扬地讲起蜘蛛开店的过程来。接着，我让学生选择一间自己喜欢的商店，对子之间来演一演。通过表演的形式，把故事的经过演了一遍，富有趣味性，孩子们可喜欢了！在表演过程中，孩子们都发挥了自己的想象，把动物们之间的谈话都演了岀來，自然而然地就理解了蜘蛛的店为什么总是换招牌。重点在理解一个问题：你赞同蜘蛛开店总是换招牌吗？为什么呢？通过小组交流，各抒己见，最终明白做什么事情总会遇到一些困难，畏惧困难，就难以成功。拓展部分，我让孩子们发挥想象，续编故事。蜘蛛的店最后开下去还是不开了，孩子们口由想象，编织口己的童话故事。整节课下来，课堂是有趣的，快乐的，同时也是学有所获的。我 挺喜欢这个教学设计，上起來也轻松，孩子们学得也快乐。但是，在语文生活化方面还有待加强，比如蜘蛛开店不成功，除了它怕困难，其实还存在着价钱不合适、不懂得顾客需求等问题。