此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《孔雀东南飞》同步训练下面的训练题，第1-8题是基础题，主要检测对基础知识方面的掌握情况；第9-11题是课文语段阅读题，检测对文意的把握及修辞、表达方式等方面的能力；第12-14题是延伸拓展题，主要是巩固、强化阅读古诗文的能力。训练题1．下列各句中加粗字的注音和解释全都正确的一组是[ ]①槌（chu0用拳头敲）床便大怒②葳蕤（w5iru0繁盛的样子）自生光③否泰（f%ut4i坏运气和好运气）如天地④踯躅（zh0zh*缓慢不进）青骢马⑤晻晻（y3ny3n日色昏暗无光的样子）日欲暝⑥赍（l4i赠送）钱三百万⑦君当作磐（p2n厚而大）石⑧伶俜（l0ngb9ng孤单的样子）萦苦辛⑨耳著明月珰（d1n耳坠）A．①④⑤⑦ B．①②⑧⑨C．③⑥⑦⑧ D．②④⑤⑨2．将下列句中的通假字用横线划出来，并在括号内写出相通的字：（1）未至二三里，摧藏马悲哀。（ ）（2）蒲苇一时纫，便作旦夕间。（ ）（3）箱帘六七十，绿碧青丝绳。（ ）（4）不久当归还，还必相迎取。（ ）（5）两家求合葬，合葬华山傍。（ ）
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3．解释下列多义词的用法：4．辨析下列加粗词语的古今义：（1）可怜体无比（古： ）（今： ）（2）汝岂得自由（古： ）（今： ）（3）处兮适兄意（古： ）（今： ）（4）便利此月内（古： ）（今： ）（5）叶叶相交通（古： ）（今： ）（6）承籍有宦官（古： ）（今： ）5．选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项：[ ]①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦死生，昼夜事也⑧陟罚臧否，不宜异同⑨成败之机，在于今日⑩亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也A．①③⑤⑦⑧⑨ B．①③④⑤⑧⑨C．②④⑥⑦⑧⑩ D．②③④⑤⑦⑩6．填空：
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（1）《孔雀东南飞》原题为《________》，是我国古代最早的________，也是我国古乐府________的代表作之一，它与北朝的《________》，并称为“________”。“乐府”本是汉武帝时设立的一个________。它搜集、整理的诗歌，后世称它叫“乐府诗”或简称“乐府”。（2）首句“孔雀东南飞，五里一徘徊”是一种________的手法。旨在渲染一种笼罩全诗的缠绵悱恻的氛围；结尾部分（“两家求合葬……”）采用________手法，表达了人们的________；中间部分是诗的主体，记叙了________，抨击了________。（3）诗的开头：“十三能织素，十四学裁衣，十五……，十六……”这在表现手法上属________，相当于《诗经》中的________。这段文字与兰芝离别焦家时的一段描写：“著我绣夹裙，事事四五通。足下……，头上……。腰若……，身著……，指如……”在表现手法上均属________，不同之处在于前者是________，后者是________，在内容上，前者意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，为被逐作铺垫；后者意在表现兰芝________，这既是对兰芝的赞美，也是对扼杀这一美好形象的封建制度的谴责。7．辨析下列各组多义词，说出它们在句子中的含义。
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。8．解释下列句子加粗词的意义和用法。①孔雀东南飞（ ）②槌床便大怒（ ）③谢家事夫婿（ ）④足以荣汝身（ ）⑤交广市鲑珍（ ）9．下列各句中句式相同的两句是[ ]A．非为织作迟 B．为仲卿母所遣C．渐见愁煎迫 D．仕宦于台阁E．我命绝今日 F．赍钱三百万
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。10．对下列句子的意思有AB两种理解，在理解正确的项后面的括号里打“√”。①孔雀东南飞，五里一徘徊。A．孔雀向东南方向飞去，每飞五里就徘徊一阵。（ ）B．孔雀向着东南方向飞，飞了一段就一次徘徊。（ ）②十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。A．从十三到十六岁，（我）学了织布，学了裁衣，学了弹箜篌，也学了经书学了礼仪。十七岁上做了你的妻，心里常常痛苦伤悲。（ ）B．我十三岁能织精美的白绢，十四岁学会裁衣，十五岁能弹箜篌，十六岁又诵读诗书。十七岁做了你的妻子，心中常常痛苦悲伤。（ ）③三日断五匹，大人故嫌迟。A．很短的时间就织了很多的布，婆婆却仍然嫌织得很慢。（ ）B．三天截下五匹绢，婆婆还故意嫌慢。（ ）④寡妇起彷徨。A．独自等待丈夫的女人，起身彷徨不定。（ ）B．死了丈夫的妇人，起身彷徨不定。（ ）11．对《孔雀东南飞》中刘兰芝“举身赴清池”、焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情的正确理解是哪一项？
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。[ ]A．二人不能忍受封建家长制和封建礼教的迫害，以死来解脱夫妻被拆散的痛苦。B．由于封建迷信思想的影响，二人相信人死后灵魂可以见面，因此以死来求得团聚。C．在封建家长制和封建礼教统治下，他们不敢以斗争去争取幸福，却以死来逃避现实。D．二人的殉情，既表现了他们对爱情的忠贞不渝，也是对封建家长制和封建礼教的控诉和反抗。12．阅读下列诗段，完成1-4题。新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遣施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”①下列语句中加粗词语的解释，全都正确的一项是[ ]A．勿复重纷纭（再）奉事循公姥（公公与婆婆）B．进止敢自专（岂敢）昼夜勤作息（深夜）C．伶俜萦苦辛（缠绕）谓言无罪过（总觉得，自认为）D．箱帘六七十（同“奁”）留待作遗施（留下）②仲卿、兰芝二人凄楚话别时，兰芝为什么要赠物于仲卿？请作具体分析。答：________________________________________________③从刘兰芝这段“自白”中，可以看出她具有哪些优秀品质？答：____________________________________________________________________________________________________④刘兰芝所说的“人贱物亦鄙”有何深刻含义？
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。答：________________________________________________13．下面四首诗分别吟咏梅、桃、榴、菊四种花。诗中空缺处是这四种花名请指出正确的一项（3分）[ ]①炎日________如火，繁英簇绛绡。佳人斜插处，疑把绿云烧。②人在艳阳中，________花映面红。年年二三月，底事笑春风。③墙角数枝________，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。④昨日登高罢，今朝再举觞。________花何太苦，遭此两重阳。A．①榴 ②桃 ③梅 ④菊B．①梅 ③榴 ③菊 ④桃C．①桃 ②菊 ③榴 ④梅D．①菊 ②梅 ③桃 ④榴14．阅读下面两首唐诗，完成①-②题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。①对这两首诗语句的理解，错误的一项是[ ]
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。A．“何当”即何时，“却话”即回斜；“未解忆”写儿女的幼稚。B．“云鬓湿”、“玉臂寒”写妻子的美丽，“倚虚幌”即夫妻双双倚着帷幔看月C．李诗再次写“巴山夜雨”，都是写同一时间同一情景的事。D．“共剪西窗烛”、“双照泪痕干”都是诗人想象中与家人聚首时的情景。②这对两首诗的分析，不恰当的一项[ ]A．这两首诗都是写景佳作，抒写出羁旅中对妻室的思念之情，通过“何当”“何时”传达出来。B．李诗运用反复的手法，再次出现“巴山夜雨”词句，把诗人盼早时与妻子聚首的心情委婉地表达出来了。C．杜诗《月夜》从对方妻子儿女着笔，用侧面描写手法，反衬诗人心中的愁怅和痛苦。D．“共剪西窗烛”，“双照泪痕干”，都是情景交融的语句，通过想象分别写出在灯光、月下夫妻团聚的情态，用语传神有余味无穷之妙。 参考答案1．A2．（1）藏—脏（2）纫—韧（3）帘—奁（4）取—娶（5）傍—旁3．（1）出嫁；刚才（2）我被（3）劝告辞别（4）开口成功4．（1）可爱值得同情（2）自作主张随自己意志活动（3）处理安排处罚（4）吉利方便（5）交互通连运输和邮电事业的总称（6）做官的人太监5．A
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