16孔雀东南飞（并序）

《孔雀东南飞》学案学习目标：1、分析主人公——刘兰芝、焦仲卿人物形象。2、探究悲剧产生的根源。一、基础巩固1．下列句子中加点的字解释有误的一项是(　　)A．上堂启阿母　　　　　　启：禀告B．逆以煎我怀逆：预料，想到将来C．故作不良计故：故意D．多谢后世人谢：感谢2．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是(　　)A．枝枝相覆盖，叶叶相交通B．本自无教训，兼愧贵家子C．视历复开书，便利此月内D．可怜体无比，阿母为汝求3．选择没有通假字的一组(　　)①终老不复取②伏惟启阿母③箱帘六七十④摧藏马悲哀⑤幸复得此妇⑥泪落便如泻A．②③④B．①③④C．①⑤⑥D．②⑤⑥4．下列各组多义词中，对意义相同的两项判断正确的是(　　)①a.儿已薄禄相b.嬉戏莫相忘c.黄泉下相见d.会不相从许②a.相见常日稀b.君既若见录c.渐见愁煎迫d.府吏见丁宁③a.阿母谢媒人b.多谢后世人c.谢家来贵门d.谢家事夫婿A．①bd　②bd　③cdB．①ad　②cd　③acC．①ac　②ad　③bdD．①bc　②ac　③bc二、文本探究1、请同学们谈一谈，你对刘兰芝和焦仲卿人物形象认识。（明确：对人物形象的认识，及所讨论的所有问题都不能脱离文本。） 2、在双方家长的威逼下，焦刘夫妇双双殉情，请问造成这种悲剧的主要原因是什么？三、拓展训练现在你一定有许多话想说，请以“刘兰芝或焦仲卿，我想对你说”为开头，抒发你的情感。四、作业完成《金版学案》相关练习