孔雀东南飞(并序)同步测试 1.下列词语书写全都正确的一组是( ) A.哽咽 葳蕤 遗施 主薄 B.伶聘 公姥 扶将 窈窕 C.思量 誓违 许和 怅然 D.婀娜 掷躅 嗟叹 煎迫 2.下列加黑的词语的意义,古今相同的一项是( ) A.昼夜勤作息 嬉戏莫相忘 B.共事二三年 可怜体无比 C.处分适兄意 不久当还归 D.叶叶相交通 千万不复全 3.下列加黑的“相”字的用法,与其他三项不同的是( ) A.及时相遣归 B.会不相从许 C.嬉戏莫相忘 D.仰头相向鸣 4.下列各句中加黑的“谢”字,意义和用法相同的两项是( )和( ) A.往昔初阳岁,谢家来贵门 B.阿母谢媒人,女子先有誓 C.谢家事夫婿,中道还兄门 D.多谢后世人,戒之慎勿忘 5.阅读下面一首汉乐府,选出理解赏析不当的一项( ) 长 歌 行 《乐府歌辞》 青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归。用心爱心专心
少壮不努力,老大徒伤悲。 A.一、二句表现了植物茂盛的园圃里充满生机。但末尾“晞”字,暗寓着旺盛之中时光将一去不返的微妙意思。 B.三、四句写温煦的春天传播着光和热,以德惠恩泽施予万物,从而使大自然呈现出欣欣向荣的景象。 C.五、六句写出了大自然的另一面,由盛而衰,由生长而消亡。但其中也暗含第二年春天一到,它们又会蓬勃地生长。 D.七、八两句用百川东流入海不再西归为喻,既将道理加深,也加强了说服力,从表现上是一种“蓄势”,从而水到渠成地用最后两句点出主题。 阅读《孔雀东南飞》的前两段,回答6~8题。 孔雀东南飞,五里一徘徊。 “十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移。贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施。便可白公姥,及时相遣归。” 6.开头两句采用了什么艺术手法?对表达全诗内容有何作用? ________________________,__________________________________________。 7.第二段前边画线的诗句,主要采用了哪种艺术手法?突出了女主人公的什么性格特点? _________________________,__________________________________________________。 8.第二段最后画线的诗句,所表现的女主人公的性格特点是( ) A.勤劳 B.温柔 C.外柔内刚 D.坚强持重 用心爱心专心
答案与提示 1.C 2.A 3.D(提示:相互,其余是偏指一方) 4.A、C(提示:辞别) 5.C(提示:无暗示) 6.用了兴的手法;为全诗写下感情的基调,统摄全诗、引起故事的作用 7.采用了赋的手法;突出了主人公的心灵手巧,多才多艺 8.C用心爱心专心