最新部编版二年级语文下册《蜘蛛开店》PPT课件

部编版二年级语文下册《蜘蛛开店》 认读生字词1 1.读一读：同桌之间用自己喜欢的方式合作读课文。如果字音准确朗读流利，请你送给他☆；读错了，请你帮帮他。2.画一画：蜘蛛为什么要开店？用“____”画出相关句子。3.圈一圈：蜘蛛开店卖了哪些东西？为什么要开店？框一框：来了哪些顾客？ 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。9 寂寞：冷清孤单;清静 蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 罩 蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。蜘蛛3次开店分别怎么想？怎么做的？晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。蜘蛛想法为什么变来变去？蜘蛛做决定太草率、做事14 口罩编织店，每位顾客只需一元钱。于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“编织店，每位顾客只需一元钱。”口罩围巾袜子15 “口罩编织店，每位顾客只需一元钱。”“围巾编织店，每位顾客只需一元钱。”“袜子编织店，每位顾客只需一元钱。”1、3次招牌的内容，你发现什么？你觉得这是一只怎样的蜘蛛？蜘蛛的编制店，都是按每位顾客计价的一元店，不论品种，不计大小，不计长短，不计多少。蜘蛛头脑简单。2．你认为蜘蛛的招牌应该分别怎样写？ 蜘蛛开店的结果怎么样？ 顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长劲鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！ 蜘蛛开店的结果怎么样？口罩店因为河马嘴巴大，蜘蛛织了一整天；围巾店因为长颈鹿的脖子很长，蜘蛛一个星期才织完；袜子店因为蜈蚣的脚多，蜘蛛吓得跑回了网上。 这篇课文按照事情发展的顺序写了蜘蛛先后开了几次店，都以失败告终。告诉我们干任何事情都要持之以恒，不要朝三暮四，否则将一事无成。 讲故事３ 根据示意图讲一讲这个故事。22 接下来会发生什么事？展开想象，续编故事，讲给大家听。卖什么----写招牌----顾客来了---结局怎样23 店决定商夫终完换期diànjuédìngshāngfūzhōngwánhuànqī24 学写生字商终围组词：商店商量组词：终于终点组词：围巾围住 Writingaperson GuessingGame Usefulexpressions:1.Hewasfromapoorpeasant’sfamily.2.Heisabout1.72metresinheight.3.Bytheageof14,hehadtughthimselfadvancedmethematics.4.Sheisalreadyinherfifties,butshelooksyoungerforherage.5.Heisshortandthinwithapairofglasses.6.Sheistallandslimwithbigdarkeyesandblackhair.7.Heisaworthypersonforustolearnfrom. 8.Hedevotedallhislifetoeducation.9.Heislovedandrespectedbyusall.10.Shewillalwaysberememberedagreatwoman. Discussion:Discussyourheadteacher.Makesentenceswithattributiveclauses.Eg.Sheisakind-heartedteacherwhoisalwaysreadytohelpothers.Sheisateacherwho…isyoung/beautiful/…devotesherselfinteachingusisliked/lovedbyallofustreatsusfriendlyworkshardandcarefully… TheTeacherWhoILikeBest Ourteacher,MrWang,isnownearlyfortyyearsold.Hecametoourschoolin2000.Alltheseyearshehasbeenworkingveryhard,andmanytimeshehasbeenpraisedforhisgoodwork.Hehasmuchknowledgeandisgoodatteaching.Allofusenjoyhislessons.Theyarelivelyandinteresting.Heisgettingonwellwithus,butheisalsoverystrictwithus.Heoftenencouragesustostudyhard.Withhishelp,we’vemademuchprogress.Mr.Wangisnotonlyourgoodteacher,butalsoourgoodfriend.Weallloveandrespecthim. TheteacherIlikebest