部编版教案《蜘蛛开店》

20.蜘蛛开店一．教学目标1会认15个生字，会写9个生字2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.展开想象，续编故事二．教学重难点1.展开想象，编写故事2.让学生明白任何一件事情做起来都不像自己想象中那样简单。三．教学方法多媒体教学、互动式教学、情景化教学四．课时安排两个课时第一课时课文谜语引入：小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动物)【蜘蛛】师：小盆友你们见过蜘蛛吗？蜘蛛会干嘛呢？学生回答。我们今天来学习一只生活很无聊的蜘蛛，看看他突发奇想，想干什么呢？这篇文章一共有几个自然段。 学生朗读课文，纠正读音（思考这只无聊的蜘蛛都干了些什么呢？）开店1.卖口罩，2.卖围巾，3.卖袜子要花多少钱呢？（只要一块钱）第一自然段，蜘蛛每天都坐在网上觉得很无聊，所以他决定干什么呢？（决定开店）他先开了什么店呢、我们一起来看看。学生朗读（回答问题，问：蜘蛛的第一位顾客是谁呢？答：学生：河马。问：你知道河马有什么特点呢？答：嘴巴很大 问；所以蜘蛛用了多久把河马的口罩织好了呢？答：一整天。问：你觉得这样的生意划算吗？为什么答：不划算。一整天才赚了一块钱。所以蜘蛛决定干什么了呢？我们一起来看看。学生朗读（回答问题，问：蜘蛛的围巾店第一位顾客是谁呢？答：学生：长颈鹿问：你知道长颈鹿有什么特点呢？答：脖子很长问；所以蜘蛛用了多久把长颈鹿的围巾织好了呢？ 答：足足一个星期。问：你觉得这样的生意划算吗？为什么答：不划算。一整天才赚了一块钱。所以蜘蛛决定干什么了呢？我们一起来看看。学生朗读回答问题，问：蜘蛛为什么见到顾客就跑了呢？答：因为第一个顾客是有42只脚的蜈蚣。问；你觉得蜘蛛要给蜈蚣织好袜子要花多长时间呢？你觉得蜘蛛这样总是换招牌好吗？为什么不好。要坚持做一件事情。想想看蜘蛛还会像开什么店呢？他又会迎来哪位客人呢？你可以继续编写一段故事吗？总结：所以我们做事情要懂得坚持，开口罩店可能会遇到河马这样大嘴巴的客人，但也会遇到蜈蚣这样小嘴巴的客人，所以不要被一时的困难所打败。 生字付蜈蚣付（fù，左右，单人旁，五）支付，付钱，付出你付出的努力一定会有结果的。蜈（wú，左右，虫，十三）蜈蚣蜈蚣是一种有毒的虫类。 蚣（左右，虫，十）蜈蚣我们要远离蜈蚣。店（半包围，广，八）开店，店面，小店马路两边有很多小店。决（左右，两点水，六）决定，决斗，决赛她是这次乒乓球决赛的优胜者。定（上下，宝盖头，八） 一定，定金，定居随着爸爸工作的调动，全家人定居在县城。商（上下，口，十一）商人，商店，商业商店里的日用品不但质量好，而且品种齐全。夫（单一，大，四）夫人，夫妇，夫妻居里夫人把毕生的心血都倾注在科学研究上了。终（左右，绞丝旁，八）最终，终于，终点可怜的卖火柴的小女孩最后冻死了，完（上下，宝盖头，七） 完成，完事，完美当天的作业要当天完成，不容拖延。换（左右，提手旁，10）交换，转换，换季赛前，两国运动员交换了纪念品。期（左右，月，十二）期待，星期，长期爸爸妈妈期待我成为有用的人才。