人教版小学二年级-下册语文配套上课课件-《蜘蛛开店》

20.蜘蛛开店部编版小学语文二年级下册 蜘蛛开店第一课时 谜语导入，激发兴趣一物生来强，每天织网忙。织完静静坐，专等蚊虫撞。——蜘蛛 自读自悟，学习生字课文讲了一个怎样的故事？ 自读自悟，学习生字蹲在飞虫决定商店蹲——蹲在——有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。 自读自悟，学习生字换招牌河马长颈鹿蜈蚣①顾客来了，是一只河马。②顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。③原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！jǐnɡɡōnɡ 自读自悟，学习生字工夫卖口罩围巾袜子卖、买（“买”与“卖”我会分，多“十”就卖，少“十”就买）买 蜘蛛为什么要开一家商店？他接连换了几个招牌？因为蜘蛛觉得好寂寞、好无聊。他接连换了3个招牌。 合作探究，整体感知小组合作，发现问题小组合作探究抓住关键词梳理故事情节列出故事结构图 合作探究，整体感知卖口罩→河马→用了一整天。卖围巾→长颈鹿→忙了一个星期。卖袜子→蜈蚣→匆忙跑回网上 合作探究，整体感知蜘蛛3次开店，在故事情节上有什么相同的地方？先写（），再写（），然后写（） 看图片识记袜wàjǐng颈zhào罩 分类识字蹲dūn寞寂jìmò匆蜈gōng蚣wúcōng 观察字形，分类书写生字店定商终完 店diàn书写指导：第三笔撇画舒展，第四笔竖在竖中线上。部首：广组词：商店店铺造句：那家商店的冰淇淋很好吃。音序：D结构:半包围我会写 终zhōng书写指导：左窄右宽，第三笔是提，右部撇捺舒展。部首：纟组词：终于终归造句：我终于把作业完成了。音序：Z结构:左右 定dìng书写指导：“宀”稍小，竖在竖中线上，最后一笔那舒展。部首：宀组词：决定确定造句：我决定今天不写作业了。音序：D结构:上下 商shāng书写指导：第二笔横长，下部笔画紧凑。部首：亠组词：商店商业造句：那家商店的冰淇淋很好吃。音序：S结构:上下 完wán书写指导：“宀”要宽，撇和竖弯钩舒展。部首：宀组词：完成完结造句：我终于把作业完成了。音序：W结构:上下 蜘蛛开店第二课时 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路本文描写了一只______开店，分别、_________、__________，最后开店失败了。蜘蛛口罩编织店围巾编织店袜子编织店 蜘蛛的招牌怎么写的？“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”读课文第2到第4自然段，合作交流第一次开店。 蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。蜘蛛卖的第一件商品是什么呢？为什么？ 蜘蛛的第一位顾客是谁呢？结果如何？顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。说明口罩很难织。 河马：最大的淡水杂食性哺乳动物，体型巨大，体长4米左右，躯体粗圆，四肢短，头颅大，主要生活在非洲。 研读课文，深入探究蜘蛛开店又分别挂了什么招牌？挂每个招牌的理由是什么？每位顾客有什么不同的特点？ 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路蜘蛛开店招牌顾客及特点花费时间蜘蛛的反应第一次第二次第三次总结河马、嘴巴大一整天口罩好难织啊长颈鹿、脖子长一个星期累的趴倒蜈蚣、四十二只脚吓得跑回网上口罩编织店，每位顾客只卖一元钱围巾编织店，每位顾客只卖一元钱袜子编织店，每位顾客只卖一元钱 总结课文，讲述梗概蜘蛛为什么要不停地更换招牌呢？因为蜘蛛想的每一件事都很简单；他遇到困难就想逃避，而不是想办法去解决。 总结课文，讲述梗概如果蜘蛛不更换招牌，你能帮蜘蛛把商店继续开下去吗？ 总结课文，讲述梗概蜘蛛开店卖口罩卖围巾卖袜子河马长颈鹿蜈蚣 课本剧表演准确把握蜘蛛、河马、长颈鹿、蜈蚣的外形特点。课本剧表演 创意续编故事如果蜘蛛回到了网上，还是不改掉拈轻怕重的毛病，继续过着以前的生活，接下来会发生什么事？或许蜘蛛决定要改过自新，坚持把编织店开下去，接下来会发生什么事？或许蜘蛛要改变经营方式，继续开编织店，展开想象，续编故事。 扩展延伸，课外阅读一个玉米的故事一个老婆婆在屋子后面种了一大片玉米。秋天到了，玉米地里一片金黄。一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米!”可是收获那天，老婆婆并没有把它摘走。“明天，明天她一定会把我摘走!”饱满的玉米这样自我安慰。第二天，老婆婆又收走了其它一些玉米，可唯独没有摘这个玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走!”它仍然自我安慰着，可是……从此以后，老婆婆再也没有来过。直到有一天，玉米绝望了，原来饱满的颗粒变得干瘪坚硬。可是就在这时，老婆婆来了，一边摘下它，一边说：“这可是今年最好的玉米，用它作种子，明年肯定能种出更棒的玉米!玉米姑娘终于等到了希望，明年它将儿女成群。也许你一直都很相信自己，但接连的失败和挫折会让你泄气、信心动摇，甚至自暴自弃。在这种境地，就需要自己给自己鼓劲儿，也许再坚持一下，成功就会降临。 观察字形，分类书写生字决夫换期 观察字形，分类书写生字决jué书写指导：左小右大，右部横长，撇捺舒展。部首：冫组词：决定决策造句：我决定今天不写作业了。音序：J结构:左右 观察字形，分类书写生字夫fū部首：一组词：①工夫②农夫渔夫造句：明明三天工夫就学会了游泳。音序：F结构:独体 观察字形，分类书写生字换huàn书写指导：左窄右宽，“奂”上部要紧凑，下部撇、捺舒展。部首：扌组词：①换掉更换②互换交换造句：我家更换了一台新冰箱。音序：H结构:左右 观察字形，分类书写生字期qī书写指导：左右等宽，“月”的撇画舒展。部首：月组词：星期学期造句：这个星期日我不写作业了。音序：Q结构:左右 谢谢观赏！