(赛课教案)人教部编版二年级下册语文《蜘蛛开店》
加入VIP免费下载

(赛课教案)人教部编版二年级下册语文《蜘蛛开店》

ID:845618

大小:17.5 KB

页数:4页

时间:2022-02-24

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
《蜘蛛开店》教学设计一、教学目标:1、初读课文,会认“店、蹲、寂、寞”等16个生字,会写“店、决、定”等9个生字,会写“飞虫、决定、商店、木屋、围巾、星期”等词语。2、学生正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。3、通过学习课文的字、词、句,让学生了解蜘蛛开了三次店:口罩店、围巾店、袜子店,让学生体会生活中的事情并非都是一帆风顺的。4、通过学习,培养学生迎难而上、不退缩的美好品质。二、教学重难点:1、认识字词,了解课文的主要内容。2、通过学习课文的字、词、句,让学生了解蜘蛛开了三次店:口罩店、围巾店、袜子店,让学生体会生活中的事情并非都是一帆风顺的。三、学法提示:1、多种方法识字,“五步教学法”写字。2、利用思维导图理清课文脉络。3、阅读方法的引导。四、教具准备:1、课件2、生字卡片3、思维导图材料五、教学课时:2课时六、教学过程: 第一课时一、谜语导课:1、师:同学们,老师知道你们喜欢猜谜语,现在就来猜个谜语吧。(课件出示:南阳诸葛亮,独坐中军帐。摆开八卦阵,单捉飞来将。师读生猜。课件相机出示谜底:蜘蛛。)2、师:你们了解有关蜘蛛的哪些知识?指生汇报。3、师:今天我们就来学习一篇有关蜘蛛的童话故事《蜘蛛开店》。(师板书课题,生齐读课题。)4、师:注意读准翘舌音“蜘蛛”,前鼻音“店”。请同学们再读一遍。二、初读感知:1、师:读了课题,你有什么疑问?(引导学生能说出“蜘蛛为什么开店?”、“蜘蛛会开什么店呢?”等问题)。2、师:带着问题,自由读课文,读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍。三、学习生字:1、课件出示带有拼音的生字词,生练习读一读。2、指生读,生评价。3、师指点:“店”是三拼音节,“蹲”是前鼻音,“罩”是翘舌音,“颈、匆”是后鼻音,“夫”在这儿读轻声。4、再指生读。5、课件去掉拼音指生读。6、师出示生字卡片开火车读。四、写字教学: 1、出示要求会写的生字,指生认读,读后贴在黑板上。师:同学们认为哪些字比较难写?指生汇报。2、师:老师觉得“商”字比较难写,下面我们就来学写“商”字。3、指生说说写这个字的注意事项,师作总结:请同学们观察一下,“商”是上下结构,上短下长,第二笔横稍长,第三笔点和第四笔撇从左右朝竖中线聚拢,第七笔撇和第八笔点从竖中线向左右打开,覆盖“口”。4、师范写,生伸出手指跟着老师写。5、根据老师的建议,在书上描一个,写两个。(相机纠正学生的握笔和坐姿)6、展示一生写的字、生评价、师圈画指点。7、根据老师指点生再写一个,再展示。五、再读课文:1、师:下面老师想听听同学们课文读的怎么样?哪位同学读给大家听听?(指生读,生评价,师评价)2、师:课文讲了一个什么故事?(课件出示读书要求,引导学生说出课文讲了蜘蛛开商店的故事)3、师:蜘蛛为什么要开商店呢?读读第一自然段。(指多名生读)师:“每天”是什么意思?(指生说说)谁来做动作演示一下“蹲”字的意思?蜘蛛天天蹲在网上捉飞虫,确实寂寞、无聊,你能读出来吗?(指生读,相机鼓励)4、师:蜘蛛寂寞、无聊,决定开一家商店,卖什么东西呢?又来了哪些顾客呢?轻声读课文,在书上画出来。(生读书,师巡视) 5、小组合作,完成思维导图。生分组,每组一份思维导图材料,根据文章内容,小组合作粘贴思维导图。(小组活动,是巡视)6、展示思维导图,请同学们上台根据导图说一说蜘蛛开店买东西具体内容。六、小结:根据这个导图,我们知道了,这个故事就是按照这样的线索来写的。七、布置作业:把蜘蛛开店的故事讲给爸爸妈妈听。八、板书设计:20、蜘蛛开店卖口罩卖围巾卖袜子河马长颈鹿蜈蚣

10000+的老师在这里下载备课资料