语文二年级下册《蜘蛛开店》第二课时教学设计

20.蜘蛛开店（第二课时）执教：宁远五小王婷婷教学目标：1、正确、流利、有感情朗读课文。2、理解课文内容，了解蜘蛛三次开店的过程，明白故事中蕴含的道理。3、根据示意图复述故事；展开想象，续编故事。教学重点：用自己的话复述故事，并口头续故事。教学难点：懂得课文中蕴含的道理，只有坚持不懈才可能成功，否则将一事无成。教学过程：一、导入。1.师出示蜘蛛图，引入课题。2.出示课题，学生齐读课题。二、学（出示自学提示）1、蜘蛛为什么要开店？请用“”在文中画出来。 1、本文中，蜘蛛一共开了（）家商店，分别是（）店、（）店和（）店，最后都（）了。2、它开店过程顺利吗？最后结果都怎么样？3、聪明的你想一想：你能帮蜘蛛解决遇到的困难吗？一、议1、学生自由读课文，讨论学习。2、师巡视并相机指导。3、全班汇报交流。二、评1、有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。2、蜘蛛一共开了三家商店，分别是口罩店、围巾店和袜子店。3、不顺利。蜘蛛觉得开店很累，遇到困难就放弃。五、延伸拓展接下来会发生什么事儿？展开想象，续编故事。板书设计：卖口罩（简单）河马一整天 卖围巾（简单）长颈鹿一个星期卖袜子（简单）蜈蚣跑回网上一、练习（一）聪明的小朋友，你有什么办法能解决蜘蛛开店遇到的问题吗？口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。解决方案：围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。解决方案：袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。解决方案：（二）在括号里填上适当的量词。一（）河马一（）蜘蛛一（）商店一（）小木屋一（）招牌一（）钱 一（）蜈蚣一（）星期