20.蜘蛛开店(第二课时)执教:宁远五小王婷婷教学目标:1、正确、流利、有感情朗读课文。2、理解课文内容,了解蜘蛛三次开店的过程,明白故事中蕴含的道理。3、根据示意图复述故事;展开想象,续编故事。教学重点:用自己的话复述故事,并口头续故事。教学难点:懂得课文中蕴含的道理,只有坚持不懈才可能成功,否则将一事无成。教学过程:一、导入。1.师出示蜘蛛图,引入课题。2.出示课题,学生齐读课题。二、学(出示自学提示)1、蜘蛛为什么要开店?请用“”在文中画出来。
1、本文中,蜘蛛一共开了()家商店,分别是()店、()店和()店,最后都()了。2、它开店过程顺利吗?最后结果都怎么样?3、聪明的你想一想:你能帮蜘蛛解决遇到的困难吗?一、议1、学生自由读课文,讨论学习。2、师巡视并相机指导。3、全班汇报交流。二、评1、有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。2、蜘蛛一共开了三家商店,分别是口罩店、围巾店和袜子店。3、不顺利。蜘蛛觉得开店很累,遇到困难就放弃。五、延伸拓展接下来会发生什么事儿?展开想象,续编故事。板书设计:卖口罩(简单)河马一整天
卖围巾(简单)长颈鹿一个星期卖袜子(简单)蜈蚣跑回网上一、练习(一)聪明的小朋友,你有什么办法能解决蜘蛛开店遇到的问题吗?口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。解决方案:围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。解决方案:袜子编织店,每位顾客只需付一元钱。解决方案:(二)在括号里填上适当的量词。一()河马一()蜘蛛一()商店一()小木屋一()招牌一()钱
一()蜈蚣一()星期