高中语文《蜀道难》同步练习5 苏教版必修4

《蜀道难》能力训练基础演练1．下列词语中加粗字的注音不正确的一项是（　　）A．鱼凫（fú）       咙言（lóng）        巉岩（chán）        飞湍（tuān）B．喧豗（huī）      砯崖（pīng）        吮吸（shǔn）        黄鹄（hú）C．崔嵬（wéi）      峥嵘（zhēng）       参（shēn）          万壑（hè）D．猿猱（náo）      秦塞（sè）          咨嗟（jiē）         趑趄（zī jū）2．默写无误的一项是[　　　]A．可以横绝蛾眉巅。　　　　　　　　　　B．天梯石栈相勾连。C．猿猱欲度愁攀缘。　　　　　　　　　　D．枯松倒挂依绝壁。3．对加粗词解释不正确的一项是[　　　]A．开国何茫然　　　　　　　　茫然：完全不知道的样子B．畏途岩不可攀　　　　　　畏途：对路途感到害怕。C．扪参历井仰胁息　　　　胁息：鼻不敢出气，唯两胁运动以换气。D．使人听此凋朱颜　　　　凋：使凋谢，这里指憔悴。4．对加粗虚词解释不正确的一项是[　　　]A．其险也如此　　　　　　　　也：副词，表示“同样”“也是”。B．胡为乎来哉　　　　　　　　乎：语助词，无义。C．黄鹤之飞尚不得过　　之：主谓之间结构助词D．所守或匪亲　　　　　　　　或：副词，倘若。5．加粗词词义相同的两组是[　　　]A．开国何茫然/青泥何盘盘B．尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉C．西当太白有鸟道/一夫当关D．猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木，愁空山6．全是诗中地名的一组是[　　　]A．蜀——秦塞——蚕丛——太白4用心爱心专心 B．秦塞——太白——鱼凫——峨眉C．青泥——剑阁——锦城——蜀道D．太白——青泥——锦城——剑阁课内纵横阅读《蜀道难》，完成7—11题。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砅岩转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。7．诗的开头分几层叙述蜀道的来历？答：_________________________________________________________________________________________________________________8．重点写青泥有何作用？答：________________________________________________________________________________________________________________9．“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹”这几句与“连峰去天不盈尺……砅岩转石万壑雷”这几句是否重复？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．诗人给“畏途”营造了怎样的气氛？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．“西游”“西望”表明了诗人的立足点在秦，这与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”是否矛盾？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________应用实践阅读李白送友人王炎入蜀时所写《剑阁赋》，完成12—16题。咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。送佳人兮此去，复何时兮归来。望夫君兮安极，我沉吟兮叹息。视沧波之东注，悲白日之西匿。鸿别雁兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡（通“向”）对酒而相忆。12．这篇赋写了哪两层意思？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4用心爱心专心 13．《剑阁赋》比《蜀道难》少写了哪一层意思？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．作者怎样直接描写剑阁？答：________________________________________________________________________________________________________________15．作者怎样侧写剑阁？答：________________________________________________________________________________________________________________16．作者怎样表现自己对友人的不舍之情？答：________________________________________________________________________________________________________________能力提高训练阅读李白《登太白峰》，完成17—22题。西上太白峰，夕阳穷登攀。太白与我语，为我开天关。愿乘冷风去，直出浮云间。举手可近月，前行若无山。一别武功去，何时复更还？17．诗中两个“太白”的含义是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________18．“夕阳穷登攀”中一个“穷”字，表现了诗人怎样的精神？答：________________________________________________________________________________________________________________19．诗人怎样描写太白峰的高峻雄伟？答：________________________________________________________________________________________________________________20．诗人想象的乘风而去的景象表现了诗人怎样的内心世界？答：________________________________________________________________________________________________________________21．“一别武功去，何时复更还？”表现了诗人怎样的思想矛盾？答：________________________________________________________________________________________________________________22．《蜀道难》中与“太白与我语，为我开天关”出同一机杼的两句诗句是答：________________________________________________________________________________________________________________23．学习李白《蜀道难》和《登太白峰》的表现手法写一段话，描写一个自然景物。答：________________________________________________________________________________________________________________ 4用心爱心专心 参考答案 1．D　2．C　3．B　4．A　5．AC　6．D7．分三层：第一层叙述蜀地亘古闭塞的状况。第二层描述秦蜀间崇山峻岭的地貌，是闭塞的原因。第三层叙述蜀道由来，以神话表现劳动人民开凿蜀道时的悲壮惨烈、可歌可泣。8．“上有”“下有”等四句是从“面”上即整体上写蜀道之难；“青泥”等四句写的是“点”，即青泥岭的情况。诗人着重描写青泥岭曲折盘桓、随山萦回的险道和峻危的山势，尤其是人们手扪星辰、紧张屏息、抚胸长叹的惊惧惶悚，表现了蜀道之难。9．不重复。虽然都写了山川的险峻，但前者是静态描写，而后者是动态描写，且配合着万壑雷鸣般的轰响，形成排山倒海的震撼心魄的气势；前者点面结合，后者全面概括；前者写人的感受，以表现山峰特别是青泥山的高峻，后者写山川奇险，是为了渲染惊心动魄的气氛及给旅人造成的心理震撼，为“嗟尔远道之人”张本，为第三段写社会环境险恶铺垫过渡。10．“但见”“又闻”句渲染了凄清恐怖、幽静孤寂的气氛，“连峰”四句渲染了令人心胆俱裂的惊险气氛。11．不矛盾。“嗟尔远道之人胡为乎来哉”是模拟蜀人口气，以诫友人慎入蜀，意味尤为深长。12．第一，描写了剑阁的高峻险恶。第二，表达了对友人依依不舍和盼其早归的深情。13．《蜀道难》中有对蜀地豪雄割据，战乱频仍，战祸惨烈的描写，这既是历史的回顾，又是现实的危机和未来的推测，起到申诫的作用。《剑阁赋》没有这样的内容。14．这篇赋运用夸张手法，描写剑阁直插云间，遮断视野，倚靠青天。15．这篇赋“上则”句以松间烈风萧飒猿声哀切，渲染出凄清恐怖的气氛；“旁则”句以飞湍汹涌声若惊雷，渲染惊心动魄的气氛。运用环境烘托的方法侧面描写剑阁的峥嵘崔嵬。16．第一，不等友人离去就盼友人归来。第二，直接描写自己无尽的沉吟叹息。第三，景因情生，以景物表现自己黯淡的心情。第四，想象离别后两人对月相忆的情形。能力提高训练 17．前者为山峰名字，后者是星宿名称。作者运用相关联想，登太白峰而见太白星，极富情趣。18．太白山高峻，但诗人攀登到夕阳在山也要登上峰顶，表现了诗人不畏艰险、奋发向上的精神。19．首先，诗的开头两句，写诗人攀登太白山，直到夕阳残照，才登上峰顶，侧面烘托了山的高峻。随后写他和太白星倾耳密语、接谈融洽的情景，化实为虚，以虚写实，夸张地表现出太白山直插云空的雄姿。20．诗人想象自己乘着习习和风飘然飞升，自由轻快，飘飘然有出世之思。他举起双手飞向皎洁的明月，幻想超离人间，摆脱尘世，追求个性自由，追求光明理想。21．诗人在朝廷“格言不入，帝用疏之”，不得重用，郁郁不得志。登太白峰而幻想神游，远离人世，正是这种苦闷心情的反映。但作者毕竟留恋人间，渴望有所作为。这句诗细致的表达了作者欲去还留，既出世又入世的微妙复杂的矛盾心理。22．①扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹②连峰去天不盈尺23．提示：这两首诗使用的手法有：夸张；借用神话传说；环境气氛烘托；点面结合；动静结合；形声结合；化实为虚，以虚写实；侧面描写，等等。4用心爱心专心