2018新人教版部编本二年级下册语文《青蛙卖泥塘》教学设计2

2018新部编本二年级下册语文《青蛙卖泥塘》教学设计教学目标：　　知识目标：认识八个生字，会写8个生字。　　能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。　　情意目标：学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。　　教学重点：　　1、认识八个生字，会写8个生字。　　2、正确、流利朗读课文，体会角色语气。　　教学难点：　　1、有感情朗读人物对话。　　2、学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。　　课时安排：　　两课时　　第二课时　　一、复习导入。　　1、今天这节课我接着学习第20课《青蛙卖泥塘》 ，在上节课我们初读了课文，学习了这课的生字词，出示生字词，指名认读。　　2、通过上节课的学习，我们知道青蛙住在烂泥塘里，他觉得这儿不怎么样，就想把泥塘卖掉，搬到城里去住。　　那青蛙是怎样卖的?卖出去了吗?今天这堂课我们接着学习。　　二、学习第2到8自然段。　　1、自由读课文的2到4自然段，边读边思考：他是怎么卖的呢?卖出去了吗?　　2、指名回答，并出示句子：“卖泥塘哟，卖泥塘!”青蛙站在拍子下大声吆喝起来。　　3、(师创设情境，拿起卖泥塘的牌子)指名学生吆喝吆喝。　　3、思考一下：青蛙的吆喝声把谁吸引来了?泥塘卖了吗?为什么?　　4、指名回答，出示句子：他看了看泥塘说：“嗯，这个水坑坑嘛，在里边打打滚儿倒挺舒服的。不过，要是周围有些草就好了。”　　(1)指名读，指名说说老牛为什么会喜欢在水坑里打滚。　　(2)指名读，“嗯，这个水坑坑嘛，在里边打打滚儿倒挺舒服的。”　　5、师过渡语：在这泥塘里打滚可真顺服呀，这么好的泥塘，老牛你应该赶快买下来，你还犹豫什么呢?　　 6、读后半句，读出老牛的不满意6、我想问问小青蛙，你听了老牛的话你是怎么想的?　　7、指名读第六自然段，边听边思考：青蛙是怎样想的又是怎样做的呢?生用横线画出想的内容，波浪线画出做的内容。　　8、指名回答，读一读小青蛙的想法。　　9、小青蛙是这样想的，他又是怎么做的呢?指名回答。　　理解“草籽和采集”两个词语。　　10、指导学生带着动作读这句话。　　师总结泥塘周围这么大一片空地，要种上草可不是一件容易的事呀，青蛙可是付出了不少的劳动呢!　　11、草籽播撒下去了，青蛙施肥浇水后，来年的春天，这泥塘会后什么变化呢?指观察图片，理解“绿草如茵”，读句子。　　12、“卖泥塘哟，卖泥塘。”你们看，谁来了?他买了泥塘吗?为什么?指名读。　　13、师总结全文。让学生说说如果让你来买泥塘，你会提些什么建议呢?或你希望泥塘是什么样子的呢?(师：你们的建议真好，我替青蛙对你们说声谢谢了。)　　14、野鸭没有买泥塘，飞走了。那青蛙听了，野鸭的话，他会怎么想，怎么做呢?咱们下节课接着学习。　　三、快速阅读，理清课文内容。　　 在青蛙买泥塘的过程中又有哪些小动物给青蛙提出了建议?　　四、学习课文1、2自然段。　　1、我们先来看看野鸭告诉青蛙，泥塘里的水太少了，那么青蛙是怎么想的，怎么做的?自由朗读课文第一自然段，分别画出想和做的句子。　　2、指名朗读，重点指导青蛙是怎样做的(引水)，感悟青蛙引水的不容易。　　3、小青蛙种了草，引来水，泥塘发生了怎样的变化?青蛙心里会想些什么?接下来青蛙又听取了其它小动物的建议，泥塘又有怎样的变化?我们下节课继续学习。　　五、随文学写生字“引”、“泉”。　　1、评议，交流。　　原文参照：　　小朋友们，你们知道青蛙住在什么地方吗?它住在一个烂泥塘里。什么是烂泥塘呢?就是这里没有花，没有草，只有一些烂泥巴。小青蛙的身上每天都是脏兮兮的。所以它要把泥塘卖掉，搬到城里面去住。　　有一天，小青蛙开始吆喝了：“呱，卖泥塘来!卖泥塘!”这样的烂泥塘谁会买呢?一头老牛走过来了。它看了看泥塘说：“哞，这个水坑坑嘛，在里边打打滚儿倒是挺舒服。可惜周围没有草。”老牛不想买泥塘，走了。于是小青蛙就在周围种上了许多的草。　　它呀，热切地吆喝着。一只野鸭听到了，它飞过来说： “青蛙呀，你的泥塘不错，就是塘里的水呀太少了!”野鸭也不想买泥塘，飞走了。于是小青蛙就跑到山上引来了泉水。它又吆喝半天了，可是泥塘还是没有卖出去。　　小朋友，你们有什么好办法，帮它把泥塘卖掉吗?小动物们可有好多的主意啊!小鸟飞来说：啊，青蛙，这里啊缺点树;蝴蝶飞来说，这里啊缺点花儿;小兔蹦蹦跳跳跑来说，嗯，这里缺条路呢;小猴也来了，它说呀，这里应该盖座房子„„小青蛙听了小动物们的话，想：对!可以啊!要是那样的话，我的泥塘一定能卖出去的。于是它就栽了树，种了花，修了路，还在泥塘边盖了所漂亮的房子。　　你们听，它又开始吆喝了：“大家来看看啊，我的泥塘可好了!这里有树，有花，有草，还有水呢!你可以在这里看蝴蝶飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在这里尽情地游泳，躺在草地上晒太阳，这里还有条道路通到城里呢!”说到这里，小青蛙突然愣住了，它想，这么好的地方，我自己住多好呀，我为什么要卖呢?　　小青蛙呀再也不卖泥塘了，这里不但成为了小青蛙的家，还成为了小动物们欢乐的乐园。小朋友，我的故事讲完了，你们说说，小青蛙的泥塘最后变成什么样了?它是怎么把泥塘变得这么漂亮呢?