江西省宜春市宜春中学高中语文 扬州慢教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。江西省宜春市宜春中学高中语文扬州慢教案新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》教学目标：１、学习情景交融、虚实相济的写法。２、体味忧国伤时的情感及“清冷”的意境。３、品味词中引用前人词句的写作技巧。重点难点：１、学习情景交融、虚实相济的写法。２、把握忧国伤时的情感，体味“清冷”的意境。一知人论事1、作者姜夔（约1155—约1221），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人，南宋著名词人。其词多写景咏物，记述客游，是南宋后期婉约派的代表作家。词尤负盛名。词多纪游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。2、背景介绍见课本37面第12个注解3、解题这首词是一首慢词。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，一般都比较长。《扬州慢》既是词调（词牌）又是题目。4、“黍离之悲——作品中的寄慨很深的家国之恨。出处：《诗经·王风·黍离》“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉!”周大夫行役至于宗周，过故宗周庙室，尽为禾黍，闵宗周之颠覆，彷徨不忍去而作是诗。”后来就用“黍离之悲”表示家国残破之痛。二自主学习1、字音字形初霁戍角悲吟戊戌变法chuàng然自度此曲黍离之悲解鞍少驻荠麦都在空城豆kòu2、解释①初霁②戍角悲吟③自度此曲④解鞍少驻⑤杜郎俊赏⑥算而今重到须惊⑦纵豆蔻词工三、合作探究，议疑解惑 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（一）学习小序１、词前小序交待了什么内容？２、小序中有一句话告诉了我们这首词的感情基调，你找到这一句了吗？（二）赏析词作１、扬州在隋、唐、北宋期间曾经是著名的繁华之地，词人眼前的扬州城又是怎样的呢？上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点？２、“空城”之“空”表现在哪里？找出相关的诗句并作简要的分析。3、今日的扬州令姜夔悲从中来，那么昔日的扬州又是怎样的呢？请从上阕中找出一个与“空城”相对应的词，概括昔日扬州的特点。4、下阕中，词人想象唐朝的杜牧来到扬州，他会是什么感受？为什么? 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。5、词人写昔日的扬州与眼前的扬州运用了什么表现手法？四课堂当场检测：(一)名句默写1春风十里扬州路，2十年一觉扬州梦，3二十四桥明月夜，4谁知竹西路，(二)背诵全诗