【同步练习】《祖先的摇篮》（部编）

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时间：2022-02-24

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教育部组织编写二年级（下册）畅言教育《祖先的摇篮》同步练习合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶◆基础知识达标1.写一写　　yìsihuíyìyuǎnɡǔ()()()2.读一读,组成词语始（）掏（）逮（）蝈（）用心用情服务教育教育部组织编写二年级（下册）畅言教育浓（）曾（）想（）吗（）3．在（）填上合适的词。（）的树阴（）的森林（）的大地（）的草地（）的大树（）的湖泊◆课后能力提升1．连线　　摘　　　　蝈蝈　　掏　　　　野果　　逗　　　　蘑菇　　采　　　　松鼠　　逮　　　　鹊蛋2．按要求改写句子。　（1）原始森林是人类天然的博物馆。　　仿写句子：____________________。　（2）文文说：“今天有植树活动，我一定参加。”　　改为转述句：__________________。用心用情服务教育教育部组织编写二年级（下册）畅言教育参考答案基础知识达标1.意思回忆缘故；2.略；3.略。课后能力提升1.略；2.略。用心用情服务教育

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