高中语文孔雀东南飞(并序)同步练习1 粤教版 必修1

孔雀东南飞(并序)同步练习1一、基础题1．下列加点的字注音、解释全正确的一项是()①伶俜(língpìng孤单的样子)萦苦辛②足下蹑(niè穿)丝履③便(biàn敏捷)言多令才④否(pǐ好运)泰如天地⑤虽与府吏要(yāo约)⑥踯躅(zhízhú徘徊)青骢马⑦赍(jī赠送)钱三百万⑧广交市鲑(guì鱼的总称)珍A．①②③⑦B．②③⑤⑦C．②④⑤⑥D．④⑥⑦⑧2．两个意义相关或相反的词连接起来当作一个单词使用，实际上只取其中一个词的含义，另一个词作陪衬，这种现象叫偏义复词。下列全是偏义复词的一项是。()①其日牛马嘶，新妇入青庐②慎勿为妇死，贵贱情何薄③我有亲父母，逼迫兼兄弟④否泰如天地，足以荣汝身⑤昼夜勤作息，伶俜萦苦辛⑥女行无偏斜，何意致不厚⑦死生，昼夜事也⑧陟罚臧否，不宜异同⑨成败之机，在于今日A，①③⑤⑦⑧⑨B．①③④⑤⑧⑨C．③④⑥⑦⑧⑨D．②③④⑤⑥⑦3．古诗文中为了使语句精练工整，在彼此相对的文句中，常常使前后词语互相呼应，在意义上互相补充，而形成一个完整的意思，叫“互文”。下列没有互文的一项是。()A．东西植松柏，左右种梧桐B．枝枝相覆盖，叶叶相交通 C．物物各自异，种种在其中D．将军百战死，壮士十年归E．君当作磐石，妾当作蒲苇4．对下列句子通假现象判断正确的一项是。()①今若遣此妇，终老不复取。②箱帘六七十，绿碧青丝绳。③未至二三里，摧藏马悲哀。④虽与府吏要，渠会永无缘。A．①②③句中有通假字，④句中无B．①②句中有，③④句中无C．②③句中有，①④句中无D．①②③④句中均有通假字5．解释下列句中加点的词语，注意它们与现代汉语的区别。汝岂得自由古义____________今义_______________勿复重纷纭古义____________今义_______________本自无教训古义____________今义_______________叶叶相交通古义____________今义_______________6．下面对这首诗分析不当的一项()A．《孔雀东南飞》的开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用了民歌常用的托物起兴手法，它在诗中的作用是提起全篇，引起下文。B．《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》，它与《木兰辞》被誉为民歌的“双璧”。C．这首诗中突出地运用了夸张和渲染手法的有两处，一处是在兰芝离开焦家时，着意写她的装束，表现兰芝对封建势力不甘示弱，有意在焦母面前示威；一处是在刘兄逼婚后，着力写太守家迎娶的排场，表现了兰芝“富贵不能淫”的品格和坚贞不移的节操。D．诗的结尾写兰芝、仲卿合葬后的情况，富有浪漫主义色彩。这样写，既反映了广大人民的愿望，又是对罪恶的封建社会及其礼教的谴责和控诉。二、阅读题阅读《孔雀东南飞》序，完成1-4题。 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。1．对下列加点字的理解正确的一项是()(1)为诗云尔(2)为仲卿母所遣(3)其家逼之(4)时人伤之A．两个“为”意义不同，读音相同。两个“之”意义不同，词性相同。B.两个“为”意义相同，读音不同。两个“之”意义相同，词性相同C.两个“为”意义不同，读音也不同。两个“之”意义不同，词性也不同。D.两个“为”意义相同，读音相同。两个“之”意义相同，词性不同。2．加点字与例句意义相同的一项是()例句：乃投水而死A.与尔三矢，尔其无忘乃父之志。B．长叹空房中，作计乃尔立。C．问今是何世，乃不知有汉。D．王曰：“善。”乃下令。3．加点字与例句意义相同的一项是()例句：自誓不嫁A．至于誓天断发，泣下沾襟。B．府吏见丁宁，结誓不别离。C．并刑马作誓，传之子孙。D．信誓旦旦，不思其反。4．诗前小序，是古代乐府叙事诗常用的手法，与正文互为表里，相得益彰。本诗的小序交代了故事发生的、、、以及作者作诗的。叙事简明而概括深刻。小序中立文之骨的一个字是。[同步练习答案]1一、1．B(①俜pīng④否，坏运气⑥踯躅，缓慢不前⑧鲑xié) 2．A3．E4．D(①“取”通“娶”②“帘”通“奁”③“藏”通“脏”④“要”通“邀”)5．自由：古义，自作主张；今义，不受拘束限制。纷纭：古义，麻烦；今义，多而杂乱。教训：古义，教养；今义，训斥，或从失败、错误中取得认识。交通：古义，互相穿插重叠；今义，运输邮电业总称。6．C(“有意在焦母面前示威”不符合文意)二、1．A2．D(例句与D项的意思均为“于是、就”，连词；A.你，你的；B．副词，就；C.竟，却)3．A(例句与A项均为“发誓”B．誓言；C．盟约，誓言；D．誓言)4．时间、地点、人物、故事梗概，原因，伤。