二年级语文下册《祖先的摇篮》教学课件—人教部编版x
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二年级语文下册《祖先的摇篮》教学课件—人教部编版x

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页数:25页

时间:2022-02-24

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资料简介
祖先的摇篮 原始森林:是指一个森林已经达到非常长久的年龄而没有遭到显著的干扰,从而表现出独特的生态特征,并可能被归类为顶极群落。原生特性包括多样化的树有关的结构,提供多样化的野生动物栖息地,增加了森林生态系统的生物多样性。世界上最大的原始森林是加拿大寒温带针叶林,被称为伟大的北方森林,不仅有巨大的生态价值,还是众多野生动植物的原产地。 我会认祖掏逗蔷zǔtāodòuqiáng 我会认薇逮忆wēidǎiyì 我会写zǔ祖先祖父左右结构 我会写ā啊呀啊哟左右结构 我会写nóng浓眉浓烈左右结构 我会写wàng愿望看望上下结构 我会写lán蓝天蓝色上下结构 我会写zhāi采摘摘抄左右结构 我会写tāo掏出掏心掏空左右结构 我会写sài赛马比赛上下结构 我会写yì回忆记忆追忆左右结构 多音字dǎi逮老鼠dài逮捕逮 段落大意第一部分(第1小节):由爷爷对“原始森林是祖先的摇篮”的说法,引起了“我”的极大兴趣。第二部分(第2小节):写“我”想象祖先曾在那原始森林做过什么事。 段落大意第三部分(第3小节):写“我”想象那时的孩子们曾在那原始森林做过哪些游戏。第四部分(第4小节):写回忆的美好和遥远。 段落大意第五部分(第5小节):写诗人对古老的原始森林——人类祖先的摇篮发出了深深的慨叹。 课文主要内容《祖先的摇篮》这篇散文诗用充满童趣的幻想、优美的语言,描绘了苍茫的原始森林的胜景,叙述了祖先劳动生活的情景,说明原始森林是我们祖先的摇篮,表达了作者对原始森林的喜爱和对祖先的眷恋之情。 句段精析我想——我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?赏析:这句话是诗人的想象。“我想”后面的破折号起的是解释说明的作用,后面是“我想”的内容。“摘野果,掏鹊蛋”说明远古时代,祖先生活条件艰苦,生活水平低下。 句段精析啊!苍苍茫茫的原始森林,我们祖先的摇篮!赏析:这句话是诗人对人类祖先的摇篮的深深慨叹。“苍苍茫茫”写出了原始森林的辽阔,一望无际。人类的祖先曾在这绿色的拥抱中度过了一段漫长的岁月,所以说森林是人类最初赖以生存的摇篮。 ★描写树林的诗句★1.绿树村边合,青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》2.深林人不知,明月来相照。——王维《竹里馆》3.平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。——李白《菩萨蛮》 比一比,再组词。祖()组()浓()农()摘()商()忆()亿()祖先组合浓烈农夫摘下商人记忆亿万 课堂小结祖先的摇篮真美呀,绿树成荫,一望无边,祖先们在那里摘野果,掏鸟蛋,做游戏……可是,现在我们生活的这个星球上,这样的地方越来越少了,所以,我们要保护环境,让我们祖先的摇篮地久天长,万古长青! 谢谢观看!

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