二年级语文下册《祖先的摇篮》教学课件稿—人教部编版x

祖先的摇篮版语文课件二年级下册8.1 你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。01课前导读 世界上最大的原始森林是加拿大寒温带针叶林，被称为伟大的北方森林，不仅有巨大的生态价值，还是众多野生动植物的原产地。该针叶林从美国的阿拉斯加州起，一直延伸至大西洋，所覆盖范围的总面积是美国加州的12倍。地球上有25%的原始森林都属于这里。针叶林的独特地形不仅为无数大灰熊、狼、驼鹿以及驯鹿提供了保护所，每年还有数十亿的北美水鸟、鸣禽聚集在这里交配，繁衍后代。01课前导读 吴珹儿童文学作家、编辑。主要作品：《美丽的华沙》《美丽的窗花》等。01课前导读 （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。01课前导读 我会认祖掏逗蔷薇逮忆zǔtāodòuqiánɡwēidǎiyì02字词揭秘 一望无边：树荫：原始：苍苍茫茫：祖先：一眼望不到边，形容非常辽阔。树木枝叶在日光下所形成的阴影。最古老的、未开发的。空阔辽远，没有边际。一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。02字词揭秘 祖啊浓望蓝摘掏赛忆02字词揭秘我会认 zǔ结构：部首：组词：造句：书写指导：左右礻祖先祖父我很喜欢我的祖父。左窄右宽，左边是“礻”，不是“衤”，“且”的上端低于左边。祖02字词揭秘 à结构：部首：组词：造句：书写指导：左右口真美啊这里的景色真美啊！“口”和“可”的上端齐平，“口”小而居中，“阝”的竖是垂露竖。啊02字词揭秘 nónɡ结构：部首：组词：造句：书写指导：左右氵浓茶浓烈爸爸喜欢喝浓茶。左窄右宽，“氵”呈弧形分布，“农”的捺画舒展。浓02字词揭秘 wànɡ结构：部首：组词：造句：书写指导：上下月看望眺望周末，我和妈妈去看望姥姥。上部笔画紧凑，“王”第三横长，竖在竖中线上。望02字词揭秘 lán结构：部首：组词：造句：书写指导：上下艹蓝色蓝天爸爸喜欢蓝色的物品。中间部分要窄于上下部分，最后一笔横要宽于“艹”的横。蓝02字词揭秘 zhāi结构：部首：组词：造句：书写指导：左右扌采摘摘花我们不能随意摘花。左窄右宽，上端部分齐平，“商”的第二笔横长。摘02字词揭秘 tāo结构：部首：组词：造句：书写指导：左右扌掏鸟蛋掏钱他经常上树掏鸟蛋。左窄右宽，第五笔横折钩稍宽，“缶”笔画紧凑。掏02字词揭秘 sài结构：部首：组词：造句：书写指导：上下宀比赛赛场哥哥经常参加篮球比赛。三横间距均匀，第三横要写得长，“贝”最后一笔是点。赛02字词揭秘 yì结构：部首：组词：造句：书写指导：左右忄回忆记忆幼儿园的时候有很多美好的记忆。左窄右宽，右部弯钩出圆转有力。忆02字词揭秘 第一部分(第1小节)写出森林广阔无边，绿荫蔽日的特点。第二部分(第2—3小节)具体推想祖先在原始森林里的生活情境。第三部分(第4小节)强调辽阔丰茂的原始森林是祖先赖以生存的摇篮，照应开头，点明主题。03课文精讲文中几处提到了“祖先的摇篮”？分别是怎么说的？两次提到。第一次在第一节中提到：爷爷说：那原始的森林，是我们祖先的摇篮。第二次在第四小节中提到：苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！ 为什么说原始森林像摇篮？共同点婴儿在摇篮里睡觉、生活祖先在原始森林里生活、居住感觉安全快乐03课文精讲爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！比喻 我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？拟人体现了祖先生活的快乐。这一小节用问句的形式为我们介绍了当年我们的祖先是怎样生活的。03课文精讲 用问句让我们知道作者在想象、在猜测当年我们的祖先在孩子的时候做些什么游戏。指原始森林那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？03课文精讲说一说：这些对祖先和孩子们在森林中活动的描写说明了什么？说明祖先的生活很快乐，人与自然相处很和谐。 风儿吹动树叶，“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好，又那么遥远……第二、三小节对祖先生活情景的想象。自在悠闲，与大自然和谐相处。时间久远暗指祖先那种与自然和谐共处的生活状态离“我们”越来越远。03课文精讲 啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！一个“啊”字抒发了作者强烈的情感。这句话表达了对祖先与自然和谐相处的生活方式的向往，对大自然的歌颂和赞叹。03课文精讲说一说：在实际生活中该怎样与大自然和谐相处？实际生活中，我们应该保护环境，不乱丢垃圾，爱护树木和动物，与大自然和谐相处。 深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》水清石出直可数，林深无人鸟相呼。——苏轼《腊日游孤山访惠勤、惠思二僧》平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。——李白《菩萨蛮》描写原始森林的诗句。03课文精讲 让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系间凝聚！保护地球上有限的森林资源是保护我们赖以生存的自然环境。星火燎原能毁千棵树木，众人防火可护万顷森林。【保护森林宣传标语】03课文精讲 课文主旨本文以诗歌的形式，用儿童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表达了对古老的原始森林——人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。04课堂小结 森林一望无边祖先的摇篮想象祖先的生活摘野果、掏鹊蛋和野兔赛跑，看蘑菇打伞逗小松鼠、采野蔷薇捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈发出感慨：感叹祖先的美好生活热爱生活04课堂小结 一、看拼音写词语。zǔxiānnóngmìwàngzhe（）（）（）zhāixiàtāodànhuíyì（）（）（）祖先浓密望着摘下掏蛋回忆05课堂练习 二、按要求完成句子。1.这是多大的摇篮啊！（改为陈述句）___________________________________________2.那原始森林是我们祖先的摇篮。（用加点的字仿写比喻句）__________________________________________这是很大的摇篮。老师是辛勤的园丁。05课堂练习 同学们下节课见！