部编版祖先的摇篮(公开课)课件

蓝精灵之歌词：瞿琮曲：郑秋枫在那山的那边海的那边有一群蓝精灵他们活泼又聪明他们调皮又灵敏他们自由自在生活在那绿色的大森林他们善良勇敢相互都关心欧可爱的蓝精灵欧可爱的蓝精灵他们齐心合力开动脑筋斗败了格格巫他们唱歌跳舞快乐又欢欣在那山的那边海的那边有一群蓝精灵他们活泼又聪明他们调皮又灵敏他们自由自在生活在那绿色的大森林他们善良勇敢相互都关心欧可爱的蓝精灵欧可爱的蓝精灵他们齐心合力开动脑筋斗败了格格巫他们唱歌跳舞快乐又欢欣多欢欣 欣赏美景图 原始森林 部编本小学语文二年级下册执教者：西柯第二中心小学杨秋婉23.祖先的摇篮 祖观察：1.结构；2.部首；3.笔画。 部编本小学语文二年级下册执教者：西柯第二中心小学杨秋婉23.祖先的摇篮 zǔ祖先原始意思浓绿蓝天野兔赛跑dǎitāodòu逮蝈蝈掏鹊蛋逗松鼠摘野果qiángwēiyì一望无边蔷薇回忆我会认读新词 祖掏逗蔷薇逮忆我会认读生字 认一认，说一说：①鹊蛋②松鼠③蔷薇④蝈蝈⑤野果⑥野兔⑦蘑菇⑧蜻蜓（）（）（）（）（）（）（）（）⑧蜻蜓④蝈蝈⑦蘑菇⑤野果①鹊蛋②松鼠③蔷薇⑥野兔 共有几个小节？ 第一小节第二小节第三小节第四小节 思考：“祖先的摇篮”指什么？ 爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。第一小节 我们的祖先在原始森林生活、成长摇篮 爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。第一小节用“——”画出描写原始森林的词句。 爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。第一小节 我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？第二小节那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？第三小节读一读，做一做：用“~~~~~”把祖先做的事画出来。 我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？第二小节那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？第三小节 我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？第二小节那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？第三小节 掏鹊蛋掏：用手或工具伸进物体的口，把东西弄出来。掏（）掏（）掏（）掏（）……动词“掏”用得很准确！ 我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？第二小节那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？第三小节 猜想：我们的祖先还会在原始森林里做什么呢？在大树上：摘野果、掏鹊蛋……在草地上：和野兔赛跑、看蘑菇打伞……在溪水里：……在河岸边：……在瀑布前：……在山洞里：……在山坡上：……在花丛中：…………想一想，说一说：任选两个地方，每个地方至少想两件事。 我想——我们的祖先，可曾在，？可曾在，？仿照第二小节诗句写一写(不会写的字注拼音）： 我想——我们的祖先，可曾在，？可曾在，？我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？第二小节仿写： 我想——我们的祖先，可曾在，？可曾在，？仿照第二小节诗句写一写(不会写的字注拼音）： 风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好，又那么遥远……啊！苍苍茫茫的原始森林我们祖先的摇篮！第四小节 1.把这首诗歌美美地读给爸爸妈妈听。2.把诗中的好词摘抄在笔记本里。布置作业 蓝精灵之歌词：瞿琮曲：郑秋枫在那山的那边海的那边有一群蓝精灵他们活泼又聪明他们调皮又灵敏他们自由自在生活在那绿色的大森林他们善良勇敢相互都关心欧可爱的蓝精灵欧可爱的蓝精灵他们齐心合力开动脑筋斗败了格格巫他们唱歌跳舞快乐又欢欣在那山的那边海的那边有一群蓝精灵他们活泼又聪明他们调皮又灵敏他们自由自在生活在那绿色的大森林他们善良勇敢相互都关心欧可爱的蓝精灵欧可爱的蓝精灵他们齐心合力开动脑筋斗败了格格巫他们唱歌跳舞快乐又欢欣多欢欣