20蜘蛛开店妙析教材这个童话故事贴近儿童生活,为学生构建了一个理想中的世界,写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店,由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单。学情分析二年级的学生经过一年半的学习后,在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础,而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强,自然容易激发学生的读书欲望。教学建议1.通过自主、合作、探究等方式,引导学生掌握课文的生字新词。2.创设情境,让学生在轻松的课堂氛围中大胆发言,发挥想象,续编故事。教学目标【知识与技能】1.会认15个生字,会写9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,根据示意图讲一讲这个故事。3.展开想象,续编故事。【过程与方法】创设情境,激发学生的学习兴趣;采用游戏识字词、故事大王评选等方
式,让学生爱学字,敢于编故事、讲故事。【情感、态度与价值观】让学生明白任何一件事情做起来都不像自己想象中的那样简单。重点难点重点1.会认15个生字,会写9个生字。2.朗读课文,根据示意图讲故事。难点1.展开想象,续编故事。2.让学生明白任何一件事情做起来都不像自己想象中的那样简单。教学准备教师:生字词卡,多媒体课件。学生:搜集有关蜘蛛的资料。课时安排2课时第一课时一、课时目标1.学会本课生字新词。2.朗读课文,了解课文内容。
二、重点难点重点1.学会本课生字新词。2.朗读课文。难点了解课文内容。三、创设情境,导入新课出示儿歌:小蜘蛛,拉银丝,织个网,丝连丝,捉到虫子它就吃。1.师引生齐唱,边唱儿歌边做动作。2.谈话揭题:同学们,今天我们要认识一只无聊的小蜘蛛,他突发奇想,要开商店,会发生什么事情呢?我们一起来看看吧!(板书课题,齐读课题)四、初读课文,学习生字新词1.播放课件听朗读,注意生字的读音。2.初读课文,要求:(1)自由读课文,借助拼音读准生字字音。(2)在文中画出课后要求会认的字,自己读几遍,读准确。(3)给每个自然段标上序号。3.检查自学情况。(1)检查字音:同桌互读,指名读,“开火车”读,齐读。教师相机纠正,注意前、后鼻音和边、鼻音的读法。(2)指名读词语,课件出示词语:飞虫决定商量木屋围巾星期
(3)齐读词语,注意读准确、读流利。(4)把生字词送回课文中,再读课文,把课文读通顺。(5)播放音乐,分自然段指名读课文。五、再读课文,了解课文内容1.自由朗读课文,想想课文讲了一件什么事。(一只无聊的蜘蛛开了家商店,他先卖口罩,再卖围巾,后来又改卖袜子。)2.文中的蜘蛛分别卖了什么?(师相机板书:卖口罩卖围巾卖袜子)3.蜘蛛开店时遇到了哪些顾客?(指名说)六、指导写字1.课件出示生字,“开火车”认读。2.在课文后田字格里自主描红,书写生字,每个生字写一遍。3.全班交流:哪些字比较难写?你是怎样把这些字写漂亮的呢?4.师在黑板上范写,学生跟着书空。5.学生观察字的重点笔画在田字格中的位置。6.学生在第二个田字格内临写,教师巡视、指导。7.展示学生书写的字,写得好的给予表扬。七、梳理板书蜘蛛开店店决定商夫终完换期