最新望海潮上课用解析ppt课件

望海潮上课用解析 素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆冉冉檀香透过窗心事我了然宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一缕飘散去到我去不了的地方天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔 我最荣幸是谁都是造物者的光荣　不用闪躲为我喜欢的生活而活　不用粉墨就站在光明的角落我就是我是颜色不一样的烟火天空海阔要做最坚强的泡沫我喜欢我让蔷薇开出一种结果孤独的沙漠里一样盛放的赤裸裸多么高兴在琉璃屋中快乐生活　对世界说甚么是光明和磊落我就是我是颜色不一样的烟火天空海阔要做最坚强的泡沫我喜欢我让蔷薇开出一种结果孤独的沙漠里一样盛放的赤裸裸 词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种.词的别称因词是诗的变体，故又称“诗余”；因词“合乐可歌，故又称“乐府”、“曲子词”；因词往往句子长短不齐，故又称“长短句”。 词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。每首词都按照一个固定格律写成，这个格律叫词牌。词牌所定的格律包括句数、每句的字数、押韵、平仄等等，写作时须严格遵守，不得随意违背；也因此，我们平时不叫写词，叫填词。词有定阕，阕有定句，句有定字。 按字数分：“小令”、“中调”或“长调”。一般以58字以内为小令，59字到90字为中调，91字以上为长调。按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）小令：58字内中调：59－90字长调：91字以上词的分类 按流派分，宋词习惯上分为婉约和豪放两派：婉约派：题材——以写闺情、离绪为主。代表作家——柳永、李清照等。豪放派：题材——对社会生活的种种感受。代表作家——苏轼、辛弃疾等。 时期主要风格代表作家唐、五代北宋初婉约艳丽温庭筠、韦庄、李煜、晏殊北宋中叶到南渡婉约、豪放柳永、苏轼、秦观、李清照南宋前期壮怀高唱辛弃疾、陆游南宋后期哀感低吟姜夔唐宋词发展四个时期 读词九步知人论世了解题材读懂诗义把握内容抓住意象描绘意境理顺思路定准手法析明情感写什么怎么写为何写 1、北宋词人。2、原名三变，字景庄，后改名为永，字耆（qí）卿。3、排行第七,54岁时方才考取进士，官屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。4、原本热心功名，但仕途坎坷，潦倒一生。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。5、其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢（“慢”是慢曲子的省称，指节拍较慢，声调延长）词独多。知人 北宋第一个专力写词的人，被誉为“才子诗人”，代表作《望海潮》《雨霖铃》。柳永词在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。 慢词之祖，婉约之宗倡导长调（慢词）创作，首创或首用词牌100多个。用俗语、俚语填入词中，雅俗共赏。风格以纤细婉丽，幽怨低回为主，部分也体现豪放雄浑的特点。 柳永屡考不中，忍不住写那首著名牢骚词《鹤冲天》：黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向?未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。 柳永这首牢骚歌不胫而走，传到宫里，宋仁宗大为恼火。三年后，柳永考取了。但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名?”又把他给勾掉了。于是，柳永失意无聊，流连坊曲，并不无解嘲自称“奉旨填词柳三变”。 蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴. 论世《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就写下了《望海潮》首词，先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。但很不幸孙何在不久便因病去世，并未提拔他。 分清类型写景诗干谒诗——借……（特点）景，抒……思情——赞美，示才，显志 解题望海潮，词牌名。为柳永所创，大约取意于杭州是观潮胜地。这首词共117字，属于长调、慢词。 译通字面参差绕堤沙天堑珠玑罗绮竞豪奢重湖叠羌管千骑(cēncī)(dī)(qiàn)(jī)(qǐ)(shē)(chóngyǎn)(qiāng)(jì) 诚信：诚实，守信用。———《现代汉语词典》何为诚信？熟读诗歌，理解词义，看看这首词写了些什么？把握内容 诗词赏析东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。东南形势重要，湖山优美的地方，三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华。总括钱塘繁华 诗词赏析如烟的柳树，彩绘的桥梁，挡风的帘子，翠绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。居民区的繁华，照应三吴都会。 诗词赏析茂密如云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起雪霜一样白的浪花，天然的江边广阔无涯。钱塘湖的雄伟壮丽，照应“东南形胜”云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。树木成行，长堤迤逦曲折 怒涛卷霜雪“卷”字写出了狂涛汹涌，波浪滔滔之势。 诗词赏析市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。市场上陈列着珠玉珍宝，家家户户绫罗盈柜，人们的衣饰更是鲜丽豪华，竞相斗艳。人民富有，照应“钱塘自古繁华” 小结上阕：写杭州自然风光和都市的繁华 重湖叠巘清嘉里湖外湖与重重叠叠的山岭，显得清秀美丽 三秋桂子 十里荷花 诗词赏析重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。远远望去，里湖、外湖与重重叠叠的山岭，非常清秀美丽，有秋天的桂子和十里荷花香。写湖山之美 炼句（鉴赏品味）有三秋桂子，十里荷花。“三秋”，从时间着眼；“十里”，从空间着眼。桂在秋季开花，莲在夏季开花，写出了西湖不同季节的美景。一句牵出了诸多意象，湖、秋月、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。“三秋桂子”就让人联想起有关西湖的美丽传说，给秀丽的西湖增添了神秘空灵的色彩。 西湖美景 饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。 晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁，采莲的姑娘都喜笑颜开。民众悠闲的生活羌管弄晴天，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟sǒu莲娃。潇洒欢快轻盈愉悦怡然自得，其乐融融描绘了一幅太平盛世下的百姓安乐图 诗词赏析千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。钱塘长官的休闲生活 异日图将好景，归去凤池夸。他日你将画上杭州美景，回京诉职夸耀（升官获赏）。歌颂地方官的政绩彰显了写作目的是拜谒孙何。“异日”“归去凤池”是对孙何宦途前景的美好祝愿，而这“好景”足以向朝廷中人“夸”，又使这祝愿归结到了对壮美秀丽的杭州的赞美上。 作者笔下的杭州给人什么印象？富庶、美丽安定、祥和 小结上阕：写杭州自然风光和都市的繁华下阕：写杭州人民和平宁静的生活景象 1、从地理位置上看2、从历史传统上看3、从自然景观上看4、从市井面貌上看5、从百姓生活上看6、钱塘长官生活看一派太平富庶安定祥和的都市生活景象惊叹赞美艳羡 诚信：诚实，守信用。———《现代汉语词典》何为诚信？析明情感通过描写壮美的杭州大都会及其悠闲的富足生活，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。赞美孙何治理有方并祝愿他升官。也借此展现了自己的文采才华，暗示求荐之志。概括本词主旨情感 诚信：诚实，守信用。———《现代汉语词典》何为诚信？描绘意境壮美悠闲欢快分析本词景句，概括意境特点 诚信：诚实，守信用。———《现代汉语词典》何为诚信？定准手法修辞手法：比喻、夸张、善用数词描写手法：动静结合、视听觉结合点染、铺叙本词有何艺术特点？ 点染，本来是指书画家挥笔作书作画。尔后，画家即以此作为笔法——点染、设色；继而文艺理论家引以概括词的此种表现手法，并将“点与染分开说，而引词以证之”。所谓点，就是点明，将所要抒写的情感、道理，一语点明，使读者了然于胸；所谓染，就是渲染、烘托，即以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来，以便读者对其能更具体、更生动地把握。但必须强调的是，点染之间不能“有他语相隔”，只能是一气而下。“点染”艺术鉴赏 “点染”是诗词的一种艺术手法。“点”：抽象的评点（总写）“染”：具体的描述（分述）点染间不能有其它相隔，必须是一气而下。“点染”艺术鉴赏 天净沙•秋思   元•马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。染点 《长亭送别》碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。点染 分析《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染”，具体描述了钱塘一派怎样的景象？ 东南形胜三吴都会钱塘自古繁华自然风光之美都市繁华之美民生安乐之美染点 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。点——重湖叠巘清嘉染——山色之美：湖荷之美：三秋桂子十里荷花人文之美： 除了点染，这首词在写景上还有什么特点，运用了什么表现手法？工于铺叙，一句一景，写景富有层次感。 铺排，铺陈和排比的简称。多见于古体诗中,它运用叠句的手法,使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。铺排 妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”（见陈振孙《直斋书录解题》）。这首词，慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世佳作。小结 小语毕业总复习策略（习作） “课标”中第三学段对习作的具体要求：1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。目的5．课内习作每学年16次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。速度2．能写简单的记实作文和想像作文，学写读书笔记和常见应用文。内容3、内容具体，感情真实，能根据习作内容表达的需要，分段表述，使用常用的标点符号。表达4．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材；修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。习惯 题型特点1.为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。2.注重试题的选择性。供选择的试题一般有两个，学生可以根据自己的特点和爱好自由选择。3.注重考查学生的情感态度价值观，丰富学生的人生体验。4.注重引导学生关注学习的过程和方法。5.强调文体要求。 考查内容重点考查正确运用祖国语言文字进行表达和交流的能力。内容贴近实际，以引导学生表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。虽然作文没有文体限制，但考查的是学生写作记叙文、简单的说明文和议论文的能力，以及修改作文的能力。 解决两个问题第一，写什么第二，怎么写 作文形式第一：篇幅要符合规定的要求。400字左右的“左右”即不多于两行或不少于两行。第二：卷面的整洁。不乱涂乱抹。第三：规规矩矩地写字。1.写对。不写错别字。2.写好。不写潦草字。3.规范标点。 作文常规1.审题：抓住题眼，确立重点，把握寓意2.立意：求真、求善、求美，求新、求深、求明。以健康的心态看人看事，看生活，讴歌真善美，批判假恶丑，感悟生活，抒写性灵。3.选材：写小不写大，以小见大，从大处着眼，从小处落笔；写熟不写生，驾轻就熟，熟能生巧。鲜活典型，格调高雅；追求个性，新颖生动。4.体裁：记叙、说明、议论、扬长避短；日记、书信、童话、寓言、剧本、文言、网络设计，展示个性。5.结构：凤头、猪肚、豹子尾，首尾呼应，过渡勾连；题记、后记、小标题，形势脱俗，合理运用。6.语言：通顺，把话说通；准确，把话说对；生动，把话说好；优美，用语精彩，典雅，意蕴丰富。 作文得高分要领一、巧妙的构思二、干净的文面三、醒目的标题四、亮丽的开头五、清晰的结构六、自然的结尾七、鲜明的主题八、精彩的语言 巧妙的构思构思犹如建筑绘制的蓝图，怎么将丰富的语言材料变成生动精彩的文章，构思起着至关重要的作用。构思是作者在观察体验的基础上，提炼文章的主题意蕴并选择最佳表现方式，用来指导文章写作的创造性的总体思维过程。新颖、巧妙、独特的构思，是文章出彩的重要依据。 醒目的标题题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点，言简意赅，点明文章主旨或概括主要内容等。切忌题目语言生硬、文法不通。 清晰的结构考场作文的结构，宜简明不宜繁杂，有曲折不可啰嗦。“文无定法”，不妨用：镜头组接式，小标题式，小排段式，问答式，联想式，记者采访式，班会辩论式等。 自然的结尾结尾贵在自然、有力，又余味无穷；既深化主旨(或点明主旨)，又照应开头，使文章结构完整。切忌生拉硬扯，随意拔高。 鲜明的主题1.让标题点明主题。2.在开头点明主题。3.结尾点明或深化主题。 精彩的语言记叙的语言，具体形象；议论的语言，严谨周密；说明的语言，平实准确；描写的语言，或佳辞丽句，清新优美；或娓娓动听，含蓄隽永；或刚健有力，痛快淋漓1．引用名言。2．词语借用。3．巧用修辞。 作文得高分的技巧1.从“心”到“新”，独特构思，抒写性灵你是最了解自己的，远比老师更了解。课程标准要求写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，鼓励自由表达和创新表达。“心”指人的主体。“新”指的是新角度，新发现，新感悟等。其实中考作文最主要的是提高思维的质量。考场作文最怕就是平庸之作。 第六：忌无过渡。第七：忌无提纲或无腹稿。第八：忌回头。不要写了一半另起炉灶。第九:忌闯红灯。第十：忌文中夹杂英语单词和网络语言。第十一：忌标点不规范 考场作文的技巧一段描写，两句名言，三句好话，四种标点，五个段落，六种修辞，七百来字，不要八股，九个成语，十分整齐。 考场作文特点1.写作过程中的严格限制性。2．写作目的上的明显竞技性。3.读者对象上的特定对象性。 提纲：明确目标课标指路弄清题型驾轻就熟反省问题避免失误有效复习争取高分 题型特点1.为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。2.注重试题的选择性。供选择的试题一般有两个，学生可以根据自己的特点和爱好自由选择。3.注重考查学生的情感态度价值观，丰富学生的人生体验。4.注重引导学生关注学习的过程和方法。5.强调文体要求。 考查内容重点考查正确运用祖国语言文字进行表达和交流的能力。内容贴近实际，以引导学生表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。虽然作文没有文体限制，但考查的是学生写作记叙文、简单的说明文和议论文的能力，以及修改作文的能力。 解决两个问题第一，写什么第二，怎么写 作文形式第一：篇幅要符合规定的要求。600字左右的“左右”即不多于两行或不少于两行。第二：卷面的整洁。不乱涂乱抹。第三：规规矩矩地写字。1.写对。不写错别字。2.写好。不写潦草字。3.规范标点。 作文常规1.审题：抓住题眼，确立重点，把握寓意2.立意：求真、求善、求美，求新、求深、求明。以健康的心态看人看事，看生活，讴歌真善美，批判假恶丑，感悟生活，抒写性灵。3.选材：写小不写大，以小见大，从大处着眼，从小处落笔；写熟不写生，驾轻就熟，熟能生巧。鲜活典型，格调高雅；追求个性，新颖生动。4.体裁：记叙、说明、议论、扬长避短；日记、书信、童话、寓言、剧本、文言、网络设计，展示个性。5.结构：凤头、猪肚、豹子尾，首尾呼应，过渡勾连；题记、后记、小标题，形势脱俗，合理运用。6.语言：通顺，把话说通；准确，把话说对；生动，把话说好；优美，用语精彩，典雅，意蕴丰富。 作文得高分要领一、巧妙的构思二、干净的文面三、醒目的标题四、亮丽的开头五、清晰的结构六、自然的结尾七、鲜明的主题八、精彩的语言 巧妙的构思构思犹如建筑绘制的蓝图，怎么将丰富的语言材料变成生动精彩的文章，构思起着至关重要的作用。构思是作者在观察体验的基础上，提炼文章的主题意蕴并选择最佳表现方式，用来指导文章写作的创造性的总体思维过程。新颖、巧妙、独特的构思，是文章出彩的重要依据。 醒目的标题题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点，言简意赅，点明文章主旨或概括主要内容等。切忌题目语言生硬、文法不通。 清晰的结构考场作文的结构，宜简明不宜繁杂，有曲折不可啰嗦。“文无定法”，不妨用：镜头组接式，小标题式，小排段式，问答式，联想式，记者采访式，班会辩论式等。 自然的结尾结尾贵在自然、有力，又余味无穷；既深化主旨(或点明主旨)，又照应开头，使文章结构完整。切忌生拉硬扯，随意拔高。 鲜明的主题1、让标题点明主题。2、在开头点明主题。3、结尾点明或深化主题。 精彩的语言记叙的语言，具体形象；议论的语言，严谨周密；说明的语言，平实准确；描写的语言，或佳辞丽句，清新优美；或娓娓动听，含蓄隽永；或刚健有力，痛快淋漓1．引用名言。2．词语借用。3．巧用修辞。 作文得高分的技巧1.从“心”到“新”，独特构思，抒写性灵你是最了解自己的，远比老师更了解。课程标准要求写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，鼓励自由表达和创新表达。“心”指人的主体。“新”指的是新角度，新发现，新感悟等。其实中考作文最主要的是提高思维的质量。考场作文最怕就是平庸之作。 2.想通——发散思维的方向①从题目出发，我要写什么？从题目出发，这是我们写作的出发点和根本点。要明确题目内涵和外延，这是为了防止文不对题和“下笔千言，离题万里”的情况。②从自己出发，我能写什么？你是最了解自己的，了解自己写作的优势和不足，因此当看到作文题目的时候，就要以题目为纲，快速判断出自己根据这个题目，可以发挥哪方面的特长，然后选择自己最擅长的文体，选择自己最擅长的结构，选择自己最擅长的语言风格，书写最完美的作文。记住：你是最了解自己的，远比老师更了解。③从社会出发，我想写什么？关注社会热点，对时尚和流行的元素要加以注意，因为这很可能成为你经典作文的开始。 3.想宽——扩大思维的广阔性①横向思考，尽可能想全面。在同一个层面上，想到尽可能多的内容。②分解思考，从多种角度考虑同一个问题。 4.想活——培养思维的独特性①寻找平常事物蕴含的新意。一花一世界，一沙一天国。当你把情感注入平常的事物，你会发现花都是含笑的，草都是含情的。若你善于从普通中寻找自己独特的感悟，你就能写出新颖之作，从而获取高分。②表达自己独特的感受。考场作文最怕就是平庸之作。每一个个体是不同的，因此写出的作文也应该是不同的。 “课标”中第三学段对习作的具体要求：1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。目的5．课内习作每学年16次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。速度2．能写简单的记实作文和想像作文，学写读书笔记和常见应用文。内容3、内容具体，感情真实，能根据习作内容表达的需要，分段表述，使用常用的标点符号。表达4．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材；修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。习惯 小语毕业总复习建议（习作）梧州市教研室梁影 提纲：明确目标课标指路弄清题型驾轻就熟反省问题避免失误有效复习争取高分 2.想通——发散思维的方向①从题目出发，我要写什么？从题目出发，这是我们写作的出发点和根本点。要明确题目内涵和外延，这是为了防止文不对题和“下笔千言，离题万里”的情况。②从自己出发，我能写什么？你是最了解自己的，了解自己写作的优势和不足，因此当看到作文题目的时候，就要以题目为纲，快速判断出自己根据这个题目，可以发挥哪方面的特长，然后选择自己最擅长的文体，选择自己最擅长的结构，选择自己最擅长的语言风格，书写最完美的作文。记住：你是最了解自己的，远比老师更了解。③从社会出发，我想写什么？关注社会热点，对时尚和流行的元素要加以注意，因为这很可能成为你经典作文的开始。 3.想宽——扩大思维的广阔性①横向思考，尽可能想全面。在同一个层面上，想到尽可能多的内容。②分解思考，从多种角度考虑同一个问题。 4.想活——培养思维的独特性①寻找平常事物蕴含的新意。一花一世界，一沙一天国。当你把情感注入平常的事物，你会发现花都是含笑的，草都是含情的。若你善于从普通中寻找自己独特的感悟，你就能写出新颖之作，从而获取高分。②表达自己独特的感受。考场作文最怕就是平庸之作。每一个个体是不同的，因此写出的作文也应该是不同的。 作文禁忌第一：忌徘徊。在提供的两个题目中，选择自己最有把握写好的那个题目。第二：忌无题。不能没有文章题目。第三：忌庸题。文章题目要有新意。第四：忌不分段。第五：忌开不好头，结不好尾。 第六：忌无过渡。第七：忌无提纲或无腹稿。第八：忌回头。不要写了一半另起炉灶。第九:忌闯红灯。第十：忌文中夹杂英语单词和网络语言。第十一：忌标点不规范 考场作文的技巧一段描写一、两句名言三、四句修辞或成语三个以上的段落四种以上的标点 考场作文特点1.写作过程中的严格限制性。2．写作目的上的明显竞技性。3.读者对象上的特定对象性。