《阿q正传（节选）》课件3

语文·必修4（粤教） 第三单元　小说(2)10阿Q正传（节选） 课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 1．走近作者课文导读鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 2．课文背景课文导读1918年鲁迅第一次以“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，1921年发表了《阿Q正传》。《呐喊》是鲁迅的第一部小说集，出版于1923年8月，收集了包括《狂人日记》在内的15篇小说。《呐喊》反映了从辛亥革命到五四运动前后的中国社会，特别是在帝国主义和封建主义压迫下的农村和村镇的面貌；塑造了没落知识分子(《孔乙己》)，城市贫民(《药》)，课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 课文导读人力车夫(《一件小事》)，被压迫农民(《故乡》《风波》)等形象。取名《呐喊》是要以呐喊声“惊起较为清醒的几个人”破毁“铁屋子”，并“慰藉那在寂寞里奔驰的猛士”。鲁迅提出革命者必须唤醒民众和自觉地“听将令”，体现了鲁迅清醒的现实主义精神和挚切的爱国之心。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 3、相关知识课文导读《狂人日记》是鲁迅的一篇短篇作品，首发于1918年5月15日4卷5号《新青年》月刊，收录在鲁迅的短篇小说集《呐喊》中；是中国现代文学史上第一篇白话文小说。《狂人日记》，对人吃人的制度进行猛烈地揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石；在近代中国的文学历史上，是一座里程碑，开创了中国新文学的革命现实主义传统。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 1．注音预习检测línɡdīnɡchuānɡbāhuìjiūzhìchàchōnɡfēnxūnqùbáobóbòsǎnsànsìshì课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 2．写对字形预习检测渺缈崇祟祟讷纳呐衲课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 追本溯源，巧记汉字“辶”念作chuò，古文字中多写为“辵chuò”，“辵”是个会意字。甲骨文的形体，一只脚(止)在“行”(道路)中，表示在路上行走的意思。“辵(辶)”是个部首字。在汉字中，凡从“辵(辶)”的字大都与行走、行动有关，如“迈”“进”“巡”“还”“追”“逍”等。字形小贴士课文导读预习检测探究与点拨栏目链接预习检测 3．解释词义预习检测(1)托庇：________________________________(2)穿凿：_____________________________________(3)所以者何：______________________________________(4)太牢：_______________________________________依赖长辈或有权势者的庇护。附会，牵合意义，使之勉强相通。之所以这样的原因是什么。古代祭祀，牛、羊、豕三牲齐备叫太牢，后来也单称牛为太牢。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 预习检测(5)出言无状：_________________________________________(6)敌忾：____________________________________________(7)无可适从：__________________________________________说话时超越了自己的身份、地位，显得无礼。即同仇敌忾，全体一起痛恨敌人。忾，愤恨。同“无所适从”，不知听从哪一个好。指不知怎么办才好。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 预习检测×√√课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 4．近义词辨析预习检测(1)鄙薄·鄙夷辨析：两者同为动词，都有“轻视，看不起”的意思。但“鄙薄”指以为轻薄、微不足道，看不起，嫌恶。“鄙夷”指以为平庸或浅陋，傲慢、轻蔑地看待，不屑一顾。①当时学者________宋儒，所以谢济世敢明目张胆排斥程朱，但官方仍扶植程朱学说，尊为正统。②小民那________的眼神说明他看不起小张。鄙薄鄙夷课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 预习检测(2)分辩·分辨辨析：“分辩”意为辩白，用于通过语言解释事理。“分辨”意为辨别，使用范围、对象更宽泛。①不少同学________不清“辨”“辩”“辫”“瓣”，组词造句张冠李戴。②对于《五星大饭店》的低收视率一事，海岩________说：“收视率和片子的好坏很难说有什么联系。”分辨分辩课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 预习检测(3)风尚·风俗辨析：“风尚”着重指在一定时期中大家共同崇尚、尊重的风气。“风俗”着重指长期形成的风尚、礼节、习惯等。不是所有的________都是正确的，我们要摒弃陋俗，开创健康向上文明和谐的社会主义新________。风俗风尚课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 1．精读探究探究与点拨(1)“打虫豸，好不好？我是虫豸——还不放么？”这句话是怎样体现精神胜利法的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这是阿Q的又一发明创造，实在打不过就自轻自贱。如果别人因此放了自己，也就获得了“胜利”。这是阿Q的独特之处。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 探究与点拨(2)“但真所谓‘塞翁失马安知非福’罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了。”怎样理解这一句话？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“不幸”指阿Q输钱是幸运的，赢了反而成了不幸的起源了，可见那是一个黑白颠倒的世界！“倒”强调赢钱反遭更大的创痛；“几乎”表明阿Q这一次失败千真万确是事实，但他竟然还是用精神胜利法——把自己挨了打想象成是别人挨打——使自己“逃”过一“劫”。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 探究与点拨(3)“‘哈哈哈！’酒店里的人也九分得意的笑。”这句话中“九分得意”是怎样表现看客们的肮脏灵魂的？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“九分”是作者有意生造的词语，幽默地鄙夷了“酒店里的人”，即看客个个有着一个肮脏的灵魂。他们因为没有像阿Q一样亲自动手动脚调戏小尼姑，因此觉得不十分过瘾，所以比阿Q少一分得意，而只有“九分得意”。这表明当时的人们缺乏起码的同情心。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 探究与点拨(4)小说的第一章是全篇的“序”，集中说明了为阿Q作传的四大难题：一是传的名目不好确定，二是不清楚传主姓什么，三是不清楚传主的名字该怎么写，四是不清楚传主的籍贯在哪里。作者不厌其烦地列举这些作传的困难，应该是有用意的。这样的交代对于小说要表现的阿Q的性格有什么作用？答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一是说明阿Q的特点就是存在于这样一无所有的贫苦农民中；二是暗示了这样的人群很多，多到无法写出他们的姓名、籍贯。正是这样穷得连自己的姓名都没有了的中国农民，才会具有小说后几部分所刻画的性格。因此，第一章的交待等于告诉人们什么人会具有阿Q性格。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 探究与点拨(5)阿Q一方面以进过城而“自负”，另一方面又“鄙薄城里人”，这表现了阿Q怎样的心态？答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阿Q以进过城而自负，是因为他进城看到了未庄人没有见到过的东西，于是觉得自己了不起，表现了一种自负心理。而阿Q鄙薄城里人，是因为城里人对长凳的叫法和煎鱼所用大葱的切法与未庄人不同，从而表现出盲目的自尊自大和狭隘保守。因此，表现了一种自尊自大而又自轻自贱的矛盾心态。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 探究与点拨(6)分析阿Q性格的矛盾之处，思考为什么会有这样的矛盾产生。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________矛盾之处：质朴愚昧又圆滑无赖；率真任性又正统卫道；自尊自大又自轻自贱；争强好胜又忍辱屈从；狭隘保守又盲目趋时，排斥异端又向往革命；憎恶权势又趋炎附势；蛮横霸道又懦弱卑怯；敏感禁忌又麻木健忘；不满现状又安于现状。产生原因：因为阿Q的本色在他所处的恶劣环境中是不适应生存的，因此自我就发生分裂，形成双重人格。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 探究与点拨2．写法赏析(1)喜剧的外套，悲剧的内核。《阿Q正传》最突出的艺术特色，是用喜剧的外套，包裹一个悲剧性的故事。阿Q的一生是悲剧性的，他的下场令人同情，令人感叹，但这一切又是通过阿Q日常生活中富有喜剧性的事件表现出来的。所以读《阿Q正传》时，人们往往被阿Q可笑的言行逗得忍俊不禁，可是掩卷沉思，又不免悲从中来，为阿Q的不幸遭遇而唏嘘叹息，也对残暴的统治者切齿痛骂。悲剧因素与喜剧因素在小说里相互交织、融合，构成了这篇小说最大的艺术特色。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 探究与点拨(2)杂文式的笔法。这篇小说的杂文式的笔法，给读者一个非常突出的印象。小说处处使用幽默、尖锐、诙谐的语言，或反话，或夸张，或大词小用，或庄词谐用，进行讽刺、挖苦、调侃。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 3．结构图解探究与点拨本文节选自《阿Q正传》中的第二、三章第二章：优胜记略(从开头至“他睡着了”)第三章：续优胜记略(从“然而阿Q虽然常优胜”至结尾)课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 探究与点拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接