二年级语文24当世界年纪还小时候

24•当世界年纪还小的时彳唉教学目标:(-)知识与技能:1•会认14个生字，会写9个生字。2•正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文中作者神奇的想象力。3•理解课文，展开想象，根据提示编故事。㈡过程与方法:1•运用不同的方法学习生字新词，使生字教学变得生动活泼。2•运用生动的课件，创造轻松愉快的氛围，激发学生的学习兴趣。㈢情感、态度与价值观：激发学生的想象力，让学生有创作和课外阅读的欲望。重点难点1•会认14个生字，会写9个生字。2•感受课文中作者神奇的想象力。难点:发挥自己的想象力，根据提示将故事讲下去。课时安排：2课时 第一课时1.会认14个生字。2.初读课文，感受作者神奇的想象力。二'重点难点重点：会认14个生字。难点:初读课文，感受作者神奇的想象力。三'介绍童书，导入新课师：同学们，今天老师为你们带来了一本神奇的书，这本书的名字叫《当世界年纪还小的时候》。世界年纪还小的时候会是什么样子的呢？你们想看吗？我们一起打开课本,你会发现这篇课文真的很有意思。板书课题，齐读课题，生对课题质疑。四'自主学习，初读课文1.生自由读课文，借助拼音读准字音，画出带有生字的词语，并标出自然段序号」2•了解这篇课文中主要讲了哪些事物。3•检查学习情况：「K1）指名读课文，读后正音。儿⑵说说课文中出现了哪些事物。（太阳、月亮、水、雨、人。）五'认读字词1.课件出示要认的字：纪必须功譬糙敏式简由睁秩序哦认读指导：“功、睁”是后鼻音，“糙”读第一声，“譬” 的声母是Po1.请学生在文中圈出这些字。2.小组比赛认读。3.“开火车”认读，要求读准确。4.教师随机出示字卡，指名认读。5.课件出示词语，学生自读。耶匕"世界年纪必须学习但是声音月亮;主意一直只好反复变化简单万物生长泥土眼睛相当；最好结局开头羽尸6.在文中找出这些词语，和同桌对照读。六'学习课文第1〜4自然段1•学习第1自然⑴理解“当世界年纪还小”的意思。①“年纪”一般用于谁？这里形容谁？（指人；指世界。）②''当世界年纪还小”的意思就是指很久很久以前的世界?!⑵想象一下，很久很久以前的世界里有什么？（学生自由发言）⑶为什么“当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活”？（因为世界的年纪太小，世界里的东西什么都不懂。就 像我们还是个小宝宝时，需要学习走路、说话等。）1.学习第2〜4自然段。⑴指名读。⑵分组讨论：每个自然段分别讲了什么？⑶太阳、月亮、水各学会了什么？在文中用横线画下来。太阳学会了发光，学会了怎么上山下山。耶匕-月亮学会的是不断变化。水学会了流动。⑷你觉得太阳、月亮、水可爱吗？它们为什么会这样可爱呢？（是因为作者想象力丰富，把它们写得像小宝宝一样可爱）07（5）同桌互读这3个自然段，比比谁读得好。七\梳理板书发光变化流动当世界年纪还小的时候第二课时—、课时目标1•会写9个生字。2.展开想象，根据提示讲故事。 3•激发学生的想象力，让学生有创作和课外阅读的欲望。二'重点难点占"1.会写9个生字。2•展开想象，根据提示讲故事。耶匕.难点:激发学生的想象力，让学生有创作和课外阅读的欲望。刁©三'复习导入1.多媒体出示要求会认的字，指名认读。2.朗读课文。朋—⑴小组内朗读。©7⑵推荐优秀小组在班内朗读。四、学习课文第5〜9自然段1.默读第5自然段，说说自己的体会。（1）“每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。”这句话让你明白了什么？八（明白生活是简单的，每个人要弄明白自己最擅长什么就行了。）⑵请学生思考：你明白自己最适合、最擅长做什么了吗?（学生自由发言）2.学习第6、7自然段。⑴画出自己最喜欢读的句子，再读一读。⑵小组内议一议：怎样才能让世界变得有秩序？ （万物都做它最容易做的事。）⑶这两个自然段中出现的事物有哪些？倆、人）⑷你读懂了哪些自然现象？（雨是从云里来的，它会从天上落到地上；人一出生就会睁开眼睛，就能看到美好的一切。每种事物都有自己的特点。）⑸根据提示，小组内说句子。刁&M这世界还相当有秩序，⑹全班交流，教师指导：说说哪些事物很有秩序即可。1.学生自读第8、9自然段，接着讲故事。⑴出示：很久很久以前，当世界年纪还小的时候，⑵教师指导：发挥想象，推翻作者的想象，想想很久很久以前的世界是怎样的。⑶分组交流，比赛讲故事。五'朗读全文 1.学生自由选择自己最喜欢的段落读一读。2.指名读自己喜欢的段落，教师相机指导朗读。六'指导写字1.同桌互相指认会写的字，口头组词。2.观察这些字，看看这些字在田字格中的位置。3•全班交流写这些字时要注意什么。1.教师范写，相机强调难写字和易错字。学生描红、临写，教师巡视、指导。七、课堂小结同学们，像课文中这样有趣、新鲜的句子在《当世界年纪还小的时候》这本书中还有很多，感兴趣的同学可以利用课余时间去读读。只要你们发挥想象力，人人都是小作家!八\梳理板书当世界年纪还小的时候式简弄由这世界还相当有秩序……世/界功反复很久很久以前，当世界年纪还小的时候式简弄由