⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《边城》教案一导语同学们，喜欢看小说吗？我非常喜欢一部小说，有人为它写过一副对联：风声水声歌声谈话声啜泣声声声惊残梦，乡情民情爱情手足情骨肉情情情乱痴心。这就是沈从文的《边城》。（课题、作者）通过今天的探讨学习，希望你们也会爱上沈从文和他的《边城》二介绍沈从文1介绍从文故乡：（播放风景短片）有这样一座别具风情的边城，传说一对凤凰从这里拍翅而起，她便有了这么一个美丽的名字——凤凰。沱江水穿城而过，河畔，那些吊脚楼，壁连着壁，檐接着檐，悬挂在高高的河壁上。连同木楼后面的青山白塔倒映在沱江清澈的波光里。人杰地灵，这里曾是乡土文学之父沈从文的故乡。2介绍沈从文和故事梗概一生从文的人，来听他的一段心灵独白（播放录音）在作家看来，故乡是一方山美水美人情人性更美的圣土，他把这种情感寄托在笔下，以饱满的才情为我们勾勒了这样一个故事：看课文P17的注解1,了解故事梗概。三分析《边城》爱的环境1这个故事发生在边城，，那么，沈从文笔下的边城是怎样的环境？2找一女生朗读第一段，（风光图片）A别的同学思考何时何地何种氛围的景？——从听觉视觉嗅觉的角度描绘黄昏渡口春末繁忙热闹的景色。（字幕：风光美）B仅仅看到自然环境的描写吗？——民风淳朴，比如十四中寨逢场、摆渡过河，包括唱情歌等等。（字幕：风俗美）C一切景语皆情语。在热烈的环境中，为什么翠翠心里感到薄薄的凄凉？——世上万物都那么生机勃勃，而自己的生活却“太平凡”了，觉得“好像缺少什么”。两年前在赛龙舟会上，结识傩送，并且种下情愫。她情窦初开，说不清道不明。内心骚动不安的爱情，却不能像雀子、杜鹃、泥土、草木、甲虫那样，热烈勃发。和周围的景物相比，不由得感到“薄薄的凄凉”.这实在是一个外表温柔内心多情的女子。3边城风光的确美不胜收，明净的风光，朴实的风俗。我们常说“山美水美人更美”。四思考理解情爱的内容、理性评价情爱色彩引：钟灵毓秀，在这秀美的边城，究竟会发生怎样的故事？孕育怎样的人情人性呢？先1
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯猜一谜语。什么看不见摸不着，总在月光下响起，贯穿课文三部分？——歌声。歌声是用来传达男女之爱的。（字幕：爱男女之爱）1观看一段关于歌声的动画，片名是《梦飞情歌》A思考：歌声为何飞入梦中（播放FLASH）——翠翠情窦初开，日有所思；临睡前听过父母的恋爱故事；月下的有情人为她歌唱。（字幕：情窦初开，情无所依）于是，翠翠灵魂为美妙歌声浮起，去摘虎耳草。B（出示虎耳草图片）讲解：开白色的小花，叶子是心形的。结合中国人的传统，心形叶子的虎耳草象征什么？——翠翠纤尘不染的爱。“平时攀折不到手”的虎尾草，她很容易地摘到了。她内心里以前对傩送朦胧的感情，现在明确起来了。C文章处处呼应，三次提到虎耳草，找出来另外两处来体会翠翠的心情变化。翠翠告诉爷爷“我可不知道把这东西交给谁去了”含义是什么？——憧憬爱情，却不知道对方心意，于是忐忑不安。（字幕：憧憬爱情，忐忑不安）找出文中第三次提虎耳草的情节——理解：翠翠最后听祖父唱歌，就是傩送昨晚唱的歌，心里踏实了，她知道傩送也像自己爱他一样，爱着自己。她说：“我又摘了一把虎尾草了。”这时她已经知道虎尾草要交给谁了。（字幕：心有所属，情有所依。）D小结：刚才我们分析了翠翠美好的情感，这是一个外表温婉内心多情的边城女子。爱情之所以美好，很重要的原因是它对物欲的排斥，爱情愈纯洁，其中包含的物欲成分就愈少。课文节选的三章没有直接写到几个青年男女相爱的动机，但却写到了他们表达爱情的方式，最动人的当然是傩送的歌声和翠翠梦里的虎尾草。傩送用整夜的歌声表达对心上人的爱慕；同样，翠翠在睡梦中受到歌声召唤，她摘取了一捧虎尾草，准备送给意中人，一个少女纤尘未染的心豁然眼前，让人感动。这是湘西古风犹存的明证，更是这里的人把爱情视作圣洁感情的表现。可作补充的是翠翠父母的爱情，他们在对歌中相爱，在绝望中殉情。爷爷对翠翠说：“最重要的事情，就是这种歌唱出了你”，原来，翠翠就是纯洁爱情的结晶.2联系具体情节，说说课本还写了那些人之间的爱？——祖孙之爱翠翠从小失去父母，爷爷尽可能照顾孙女。生活上无微不至。劝其莫坐热石头,怕她生板疮;述说故事,解其孤独；教育其做人”不许哭,要扎实一点,结实一点”；更多的是关心其婚事,亲到城里去探歌声的实情；试探翠翠的心事；为她唱歌，帮傩送传情。翠翠依恋、孝敬爷爷。（依恋爷爷，为何想要惩罚爷爷，想逃走？）胡思乱想想惩罚爷爷，不仅反映她内心的寂寞，也正是她依恋爷爷的小女孩心态流露。当她意思到自己是爷爷快乐源泉的时候，她便很认真的说“我一定不走”，充满了对爷爷的体贴。2
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯兄弟之天保已走路就弟弟先走路；就一定弟弟走路先开口，果一唱定乾坤，里没有裁判，没有委，没有公人，只有良心和道德，再加上血于水的手足深情。了成全弟弟，哥哥着失恋的走他⋯⋯送手足情而舍弃情，出于愧疚，二佬陷入沉默。（字幕：祖之、兄弟之）小：青山水淳朴民孕育美好的人情人性。各人都是自自愿真心意地方付出，不得失，不求回，甘愿付出，甘愿牲。3用一个字概括你《城》的感受，作个明。——多媒体出示可能出的答案。——系前面境分析光美俗美，思考最恰当的一个字（美）——沈从文美字笔画不多，但的人不多。我同学看到光的心悦目，俗的自然淳朴，人情人性的无私，但是不是有“”的一面？4看看作者自己怎么，（字幕：你能欣我文字的朴，照例那作品背后伏的悲痛也忽了。），那么，哀体在哪里？——“哀”在翠翠却不能陪她到老；翠翠却不能与其厮守；大老翠翠却只能孤独地离开，而死；送翠翠却痛失仁兄，情与手足情不能两全翠翠送却只能在希望渺茫中孤独地苦等境的塞来心灵的孤寂情感的塞，猜疑会生隔膜，成悲。（字幕：哀）五理解、深化作者的写作目的1作者什么要写的情？P23的一大——表达“美、健康、而又不悖乎人性的人生形式”，它体人心灵的明，人性的美，是作者的理想。（字幕：人生形式）2沈从文用主要精力在系列作品中造了理想的“城世界”。在他看来，那是原始的、健全的人性的世界，恰好可以用以照和批判被代工染的世俗的。代工高速展，来物文明，但一些最美好的西有可能会被我忘。我以美好生活就是房子子，以情一定用玫瑰表达，婚姻要用石戒指代表，与被染的世俗之做比：内涵、表达、境、角度、色彩等——略。3城的情与代都市的情，你更欣哪种？——也，我多一份城的少一份世俗的功利，多一点沟通少一点塞隔膜。六：送会不会回来？（字幕：个人也永不回来了，也“明天”回来！）3
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯傩送一定要回来，一个人不能背着自己的心愿活在这个世界上按照传统欣赏习惯，傩送要回来。天下人若有情，成眷属是大家的希望嘛。傩送会回来。因为，沈从文笔下的湘西是民风淳朴的世外桃源，傩送是这块土地哺育出来的青年人，人有返本的潜意识，只要翠翠耐心地望着溪水，望着山崖上的虎耳草，望着月亮，听着对面竹林里竹鸡的歌，傩送会回来的。傩送会回来的。因为那是他的家乡，中国人的乡愁情结是永远无法解开的迷，根的情结植根于每一个炎黄子孙的心中傩送不会回来。因为，傩送是带着对哥哥的歉意和内疚出去的，他能够走出去，是他认同了女人是祸水的陋习；外面是世界也不容许他回来，再说，碾坊与私欲横流的现代文明相比，傩送的选择是可想而知的。翠翠只能永远等待，或者翠翠乘船也走出这块地方傩送回不回来的探讨已无意义。作品的美也就在于这种不确定，无望中的期望，或者是期望中的无望。而那个人回不回来不重要，因为等待本身就是一种生命的姿态。七总结边城柔情似水，作者用最出神的笔墨淡然写出一份柔情，对现实进行过滤或裁剪，根据心的幻想去营造一个世界。这美好的柔情也许只能存在于古老的湘西，那偏远的边地；但我想这美好的柔情应该深埋在每个人心中的一个角落。八听黄磊根据《边城》改写的《等等等等》，感受意境。4
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