24当世界年纪还小的时候教学目标【知识技能】1.正确认读“纪、譬”等8个生字;正确书写“世、界”等10个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解词语。【过程与方法】能借助生活经验理解课文。【情感态度与价值观】学习本文,明白按照自身的实际情况去做,不忘初心,不迷失自我,那么一切就容易了,就简单了。重点难点【教学重点】1.识字、写字,理解词语的意思。2.正确书写“界、须”等字;读好含有多个短语的长句。【教学难点】每个人都能找到事情的自然规律,按照自身的实际情况去做,不忘初心,不迷失自我。第二课时(一)复习导入 1.(课件出示)认读词语:世界必须成功反复简单弄明白眼睛年纪譬如粗糙敏感睁开秩序2.世界年纪小的时候怎么样,后来变成什么样了?我们继续学习课文。 (二)精读课文,重点突破A.朗读感悟第1——5自然段 1.自由读第2自然段,要求学生按照课文内容练习说话。 (课件出示)出示:太阳开始学,学习怎么。譬如说,它粗糙的,把这个敏感的吓坏了。2.学习第3自然段,指导学生边读边想象画面。
(课件出示)教师引读课文,相机指导:它一直无法决定,只好,一阵子,一阵子。所以看起来,有时,有时缺。它学会的是不断的。要连读,并适当强调,读出一切都不见了的景象。 仿写:有时,有时。3.同桌互读课文第4自然段。边朗读边想象画面。 水开始学习。它很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:一直,,……省略号省略的是什么,想一想为什么一直强调这个词语?(说明这是水最容易做的事,最简单的生活,就是最美好的生活。)B.朗读第6自然段。1.理解和体会“只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。”的含义。(本来做自己最容易的事,就已经很好了,但是,世界是在慢慢变化的,总是有些东西不满足现状,要打破这些,重新安排秩序。)2.用“只要……就”写句子。(三)练习说话 1.选一个开头,接着往下讲。(1)这世界还相当有秩序……(这世界还相当有秩序.每天,太阳都会东升西落,上山下山,发光发热。月亮每天按照自己的想法,变化莫测,有时出现,有时不出现,有时圆,有时缺;水每天都按照自己的方式,往低处流,往低处流,往低处流……)(2)很久很久以前,当世界年纪还小的时候……(很久很久以前,当世界年纪还小的时候,动物们每天按照自己的生活习惯,快乐地生活着,植物按照自己的本性自由地生长着,人类无忧无虑地生活着。)2.同桌练说,说出景物的特点和情趣。 板书设计
总说,万物开始学习生活。当世界年纪太阳、月亮、水和万物还小的时候最自己最容易做的事顺应自然规律,按照自己的实际情况。做自己容易做的事,世界就有秩序了。