25、羿射九日学习目标:知识与能力:1.认读13个字;2.能够讲述《羿射九日》的神话故事,体会上古时代人类征服自然的愿望,与同学交流自己知道的神话故事。过程与方法:联系生活实际,讨论,想象,讲故事等。态度情感价值观:了解中国古代的神话故事,感受中国特有的文化。教学重点:了解课文内容。教学难点:能够讲述《羿射九日》的神话故事。查阅资料:查找关于《羿射九日》的故事。第一课时教学要求:1.认读13个字;2.能够讲述《羿射九日》的神话故事,体会上古时代人类征服自然的愿望,与同学交流自己知道的神话故事。教学过程:一、导入,揭示课题。1.师:同学们,还记得的女娲补天的故事吗?(指名讲故事)2.师:今天咱们再来看一个神奇的故事。板书课题:《羿射九日》过渡语:让我们到课文中去看看到底有多神奇?二、初读感知。提示:请你自己读课文,注意读准每个字的音。三、学习字词,正确读课文,自己读懂课文,体会神话的美丽。1.提示:看看谁来考你了?出示生字:先指名读后齐读2.引导:请你再读课文,找出你不懂的词语,集体讨论。3.引导:朗读课文,你知道了什么?4.激发兴趣:你从哪儿看出来的?读课文找出相关的句子读一读。5.激情读:真的吗?那就读出来吧!四、讲故事。1.这么棒的故事,如果只有自己知道多可惜呀,你打算怎么讲给别人听呢?2.讲给同学听一听。五、作业。自己搜集神话故事,讲给大家听