【教学设计】《羿射九日》教学设计

学习必备欢迎下载25羿射九日教材分析：本文故事性强，插图逼真有趣，贴近儿童生活易读易懂，有利于激发儿童的想象力。本课设计通过自主、小组合作和游戏等识字方法，提高学生的识字水平。再通过多种形式的读书活动，使学生独立阅读的能力得以培养，学习需求得以满足，学习能力得以提升。教学目标:1.学会本课的9个生字，认识本课的12个生字。理解词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够讲述羿射九日的神话故事。3.体会上古时代人类征服自然的美好愿望。重点难点:教学重点:1.识字、写字，理解词语的意思。2.理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:能够讲述羿射九日的故事。学前准备1.2.制作生字卡和多媒体课件。（教师）课时安排2课时第一课时教学目标：1.认识12个生字；会写9精品学习资料可选择pdf第1页，共7页----------------------- 学习必备欢迎下载2.正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，知道羿是怎样射日的。教学过程：一、创设情境，导入课题。1.同学们，我国从古代就流传下来许多神话故事，回忆一下我们2.3.揭示课题,板书课文题目。（1）学生回忆学（2）学生齐读课题。写出几个你学过的神话故事。_______________________________________________________。二、初读课文，识记生字词。1.2.3.（1（2）开火车认读生字。（34.5.指导学生小组合作，有感情地朗读课文。（1）自由朗读课文，圈画生字，借助（2）精品学习资料可选择pdf第2页，共7页----------------------- 学习必备欢迎下载（3）仔细观察“我会认”中的生字，找出这些字的特点，并组词。（4）仔细观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好这些字。（5）6.小组成员派代表有感情地朗读课文。7.zhírìrénlèijiānnánɡōnɡjiànyánr（）（）（）（）（）hàipàcónɡcǐchónɡxīnjuéde（）（）（）（）三、整体感知，理清层次。1.2.（1（2（3）射日的结果怎样?。1.朗读课文并标出自然段。2.学生自学课文，思考老师提出的问题，小组内交流讨论。3.天上没有了太阳，整个世界一片（）。羿想，没有了太阳，就没有了（）和（），（）不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。四、总结，拓展。（用时：5分钟）1.2.布置作业。1.学生畅谈本课学习所得。精品学习资料可选择pdf第3页，共7页----------------------- 学习必备欢迎下载2.继续描红、临写、抄写词语，进一步巩固生字新词。4.简要说说羿射日的原因。第二课时教学目标：1.默读课文。要求学生理清这篇神话故事的起因、经过和结果，2.通过学习课文。感受神话故事中内容和想象的神奇，引导学生体会羿这位古代英雄的壮举和为人类谋求幸福的伟大精神。教学过程：一、复习巩固，导入课文。1.2.请学生复述课文内容。3.导入新课。1.4.学生交流回顾课文内容。5.慌慌张张（AABB勃勃生机（AABC）二、精读课文,探究交流。1.学习第1自然段（1）理解“轮换”的意思，结合大树“扶桑”使学生对上古时（2）此时的大地万物、人们的生活是怎样的呢？向学生介绍《山精品学习资料可选择pdf第4页，共7页----------------------- 学习必备欢迎下载2.学习第2、3自然段。（1）听第2、3段朗读，思考：十个太阳一齐出现在天空中后，（2）学习比喻句“十个太阳像十个大火球，炙烤着大地”。给学（3）引导学生体会大地万物和人们的水深火热，急切需要一位3.学习第4、5、6自然段。（1）抽学生朗读第4段，指导读好羿动作描写的语气。（2①“九十九座高山”“九十九条大河”说明了什么？描写羿射日时的动作词语有哪些？②文中“这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里”运用了4.齐读第7（1（2）指导学生圈出文中“从此”“渐渐”“重新”等词，感受羿5.羿真是一个了不起的大英雄，你学了课文有什么想法，能说几句赞美他的话吗？精品学习资料可选择pdf第5页，共7页----------------------- 学习必备欢迎下载1.（1）理解“轮换”的意思，想象很久很久以前，十个太阳轮换照射大地，人们生活的状况。（22.（1（2）学习比喻句的用法，理解比喻句的作用（3）绘制表格，理清故事的起因：十个太阳炙烤着大地，人类3.（1）学生有感情、流畅地朗读第4段，读出羿射日一路的艰(2)学生边细读第4、5、6自然段，边思考问题。小组讨论后，4.学生齐读第7（1子。（2）感受羿射日这一壮举的伟大。体会上古时代人类生活的艰辛,5.学生相互交流，说说自己的看法。6.按要求仿写句子（1）十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写一句比喻句）（2）这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写一句（2）羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖。（用加点词写一精品学习资料可选择pdf第6页，共7页----------------------- 学习必备欢迎下载句话）7.土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新出现了勃勃生机。三、总结课堂，生活感知。1.2.想一想：今天的幸福生活是无数英雄和烈士们用鲜血创造出来的，我们应该怀着怎么的心情去对待他们？又该如何为未来人类的生活做出更大的贡献？借助所学知识和课外资料，培养学生为祖国做贡献的奉献精神。精品学习资料可选择pdf第7页，共7页-----------------------