2019二年级语文下册课文6口语交际推荐一部动画片练习新人教版

2019二年级语文下册课文6口语交际推荐一部动画片练习新人教版1．课文中的动画片。(1)比较这两组题目，你发现了什么？A．《朱德的扁担》　　《玲玲的画》　　《邓小平爷爷植树》B．《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《大象的耳朵》我发现，A组题目与____有关，B组题目与____有关。___组课文都是童话故事，像动画片一样好看。(2)主角评论：______________中的____________是个_____________________________________的动物。2．推荐的动画片。(1)连一连，再填空。(2)先看动画片《大闹天宫》，再把内容排排序。(　　)玉帝大怒，派天兵天将捉拿猴王，结果大败而归，玉帝假封猴王为“齐天大圣”。(　　)玉帝骗猴王上天，封猴王为“弼(bì)马温”。(　　)花果山猴王去东海龙宫借了宝——定海神针。(　　)猴王知道上当了，生气返回花果山，自称“齐天大圣”。(　　)猴王知道王母娘娘设蟠桃会唯独没请他，大闹天宫。3．我最喜欢的动画片。根据提问，把你最喜欢的动画片写一写。a．你最喜欢的动画片的名字叫什么？b．这部动画片中有哪些人物？你喜欢谁？为什么？c．这部动画片讲了什么故事？你学到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：口语交际：推荐一部动画片1．(1)人　动物　B(2)《大象的耳朵》　大象　可爱有思想 2．(1)熊大　《熊出没》　熊大可爱、正义，爱护环境(2)4　2　1　3　53．示例：我最喜欢的动画片是《葫芦兄弟》，这部动画片里有七个葫芦娃，都是兄弟。他们本领高强，各有各的本领，我非常喜欢他们。动画片中还有两个凶恶的妖精，他们整天行凶作恶。葫芦娃兄弟与他们斗智斗勇，最后战胜了他们。遇到困难不要慌，不要怕，要动脑筋想办法。这是我从这部动画片中懂得的道理。附送：2019二年级语文下册课文6语文园地七写话教案新人教版教学目标：1、能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点，说出自己喜欢的理由。2、做文明听众，不乱打断同学讲话，可以适时补充自己的看法。3、培养热爱小动物的情感。教学重点：1、能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点，说出自己喜欢的理由。2、培养热爱小动物的情感。 教学难点：做文明听众，不乱打断同学讲话，可以适时补充自己的看法。教学时间：1课时。教学过程：一、谈话导入大家喜欢小动物吗？如果现在你可以养一只小动物，你想养一只什么小动物呢？学生自由畅谈。预设：我想养一只小猫；我想养一只小狗……播放音乐：小花猫。二、写话指导1、确定你要写话的对象，进行说话练习。2、说明自己养这只小动物的理由。3、想一想：自己最想养的小动物是什么？它是什么样子的呢？4、说明自己想养它的理由，比如：外形可爱、动作敏捷、对人友好……三、小组交流1、开展说话：你为什么要养这只小动物呢？2、小组交流，出示小组交流的要求：（1）小组成员轮流讲，先想好内容再讲。（2）讲的时候要清楚。3、在小组里说一说你要养这只小动物的理由，比一比谁的理由充足。预设：小花猫可以抓老鼠。柯基犬长相可爱。鹦鹉鸟会学人说话。四、课堂写话1、小组交流后，将语言转换成文字写下来，注意时间安排哦。2、写话的时候要介绍动物的特点，还要有条理地写出自己的理由。五、写话展示1、每组推荐一个代表上台展示，展示要求：（1）声音洪亮普通话。 （2）吐字清楚要生动。（3）小动物特点说分明。2、做文明听众。（1）没听清楚的可以提问，但必须等同学说完。（2）同学可以进行补充，但必须要等同学说完。（3）提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。3、把自己写在格子纸上的话给大家看，比一比谁写得工整、通顺、没有错别字。4、展示最优秀写话。5、试着把自己写的小动物画出来。六、课堂总结小动物是我们的朋友，我们共同生活在同一个蓝天下。我们要爱护小动物，保护它们，做它们的好朋友。（播放音乐：同在蓝天下。） 小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页