高中语文 3大堰河我的保姆学案（无答案）新人教版必修

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。3大堰河_____我的保姆学习目标：1.感知大堰河的形象特点，体会诗人的思想情感2.学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。3.体会诗人在诗歌中所蕴含的思想感情学习重点：1.大堰河的人物形象。2.排比句式和重叠反复的手法。学习难点：大堰河形象在当代的意义预习案【学法指导】朗读、自主、合作、探究【知识链接】（一）走近作者　艾青（1910——1996），原名蒋海澄，浙江金华人。他是我国现当代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，在狱中开始诗歌创作。其代表作有《大堰河——我的保姆》、《光的礼赞》、《古罗马的大斗技场》。（二）背景资料　艾青出生在一个地主家庭。据说艾青出生后算命先生说他命中“克”双亲。于是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家中抚养。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。艾青后来说他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着他，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。1932年，艾青因为参加进步活动被规国民党反动派关进监狱。次年1月的一天，牢房的窗外飘起了大雪。艾青看到雪，想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河——我的保姆》。大堰河是个童养媳，她的名字就是她出生的那个村庄的名字。她的村庄叫大叶荷，大堰河是谐音。大叶荷这个村子很小，大堰河从小做童养媳，度过了劳碌悲苦的一生，死时也只有一口很简陋的棺木【学习过程】预习检查1．音形辨识团箕（）檐头（）瓦菲（）冰屑()青苔()荆棘()火钵()忸怩()叱骂()麦糟()牌匾()灶火()碾过()咒语()虱子()2.字形辨识堰()檐()掐()钵()忸()偃()瞻()陷()体()钮()3.词语释义瓦菲典押天伦忸怩火钵悉索麦糟匾额对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。4.有感情地朗读全诗,从整体上感知全诗(A级)探究案一、合作探究第一层(1―2节)问题1：从第1节可以看出大堰河什么样的人生经历?揭示了当时怎样的社会现实?问题2：大堰河,我的保姆”一句在文中反复出现,表达了诗人怎样的情感?第二层(3―8节)问题1：细读第4、7、8节,诗人回忆了大堰河对自己的爱,诗人是怎样来表现这种爱的?体会诗人给我们描写了一个怎样的大堰河形象.问题2：第7节中反复写“她含着笑”,应该如何理解?第三层(9―11节B．惆怅(chàng)寥廓(liào)  苍茫(cāng)    携来(xié)问题：第9节中,写了大堰河死时的境况及她的丈夫和儿子、我在她死时的样子或境况,各有什么作用?第四层(12―13节)问题：在第12节中,诗人用“紫色的灵魂”来形容大堰河的灵魂,“紫色的灵魂”应该怎样理解?二、当堂检测1．下列词语中，加点的字注音有误的一组是                                 (　　)对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。A．火钵(bō)　  大堰河(yàn)   擂台(lèi)　  漂泊(bó)B．璀璨(càn)    憧憬(chōng) 青苔(tái)    躯壳(ké)C．皎洁(jiǎo)    省悟(xǐng)    冰屑(xiè)    忸怩(niǔní)D．瓦菲(fēi)     悱恻(fěi)      门扉(fēi)     团箕(jī)2．下列词语中，书写全都正确的一组是                                      (　　)A．保姆　永保青春　碉堡　襁褓B．炕头  沆瀣一气  引亢  伉俪C．瓦菲  蜚短流长  韭黄  绯恻D．苔藓  亭台楼阁  懈怠  抬杠3.请梳理一下这首诗的思想内容，找出线索巩固案一、写作练习只有平凡的儿女，没有平凡的母亲。母亲一个关切的眼神，一声轻轻的呼唤，还有那眼角的皱纹、满手的老茧，微驼的背影，哪一个做子女的不应刻骨铭心？用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感激之情吧！请以“母爱”为话题写一段文字，150字左右即可。要求：通过细节描写来突出“母爱”。二、课后反思 这节课你的收获是什么？还有哪些不足？对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够