《大堰河我的保姆》习题

《大堰河我的保姆》习题现代文阅读1.   阅读下面的文段，完成(1)～(3)题。 我做了生我的父母家里的新客了! 我摸着红漆雕花的家具， 我摸着父母的睡床上金色的花纹， 我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾， 我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣， 我看着母亲怀里的不熟识的妹妹， 我坐着油漆过的安了火钵的炕凳， 我吃着碾了三番的白米的饭， 但，我是这般忸怩不安!因为我 我做了生我的父母家里的新客了。(1) 这一节运用的修辞是_______、__________。(2) “忸怩”一词在诗中的意思是___________。(3) 对“忸怩不安”在文中的作用，理解最恰当的一项是（　　） Ａ．因为突然回家，对自家豪华的陈设和富裕的生活感到不习惯，突出了诗人对自己富裕家庭的摒弃。 Ｂ．因为长期离开家庭，对自己生身父母和亲妹妹感到陌生，突出了虽有血缘关系，但诗人却并不真正爱他们的思想感情。 Ｃ．体现了诗人的写作意图。自己虽为地主阶级出身，但对地主家庭却十分不满，这种忸怩不安正体现了诗人背叛家庭的无产阶级情感。 Ｄ．这种忸怩不安，突出了诗人和大堰河之间的亲密关系，以及诗人对乳母的依恋之情。2.   阅读下面一节诗，完成(1)—(4)题。我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。高中语文试卷第3页，共3页  有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。(1) 诗人为什么要“留着”“纸”？(2) “我仍是不灰心的每天叠着，/总希望有一只能流到我要它到的地方去。”诗人要“纸船”到什么地方去？(3) “这是你至爱的女儿含着泪叠的”，诗人为什么“含着泪”？(4) 诗人借“纸船”寄托了什么样的感情？高中语文试卷第3页，共3页 【答案】1.  (1)排比　反复(2)本来形容不太好意思或不大方的样子，这里指心里陌生，有隔膜，坐立不宁(3)Ｄ       2.  (1)因为要将纸叠成纸船，用来寄托对母亲的思念。(2)到日夜思念的母亲的心中。(3)诗人在漫长的旅途中，面对茫茫大海，她孤独，是思念之泪。(4)对母亲的思念之情。       【解析】1.  (1)本题考查对修辞手法的运用。注意从修辞手法的概念种类、表现形式及效果来分析。(2)本题考查对词语含义的理解。要特别注意联系特定语言环境来理解。(3)本题主要考查用词的效果。诗中主要用“这种忸怩不安”来反衬诗人与大堰河之间的感情。2.  略高中语文试卷第3页，共3页