【精品】1.大青树下的小学(1)教学课件汇编

第一页，共50页。 1.大青树下的小学(xiǎoxué)第二页，共50页。 汉族考一考第三页，共50页。 傣族第四页，共50页。 阿昌族chānɡ第五页，共50页。 德昂族ánɡ第六页，共50页。 景颇族pō第七页，共50页。 景颇族傣族第八页，共50页。 早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静(ānjìng)停在粗壮影子我会写：第九页，共50页。 坪坝飘扬(piāoyáng)摔跤凤尾竹洁白我会认：第十页，共50页。 坪坝打扮汉族鲜艳飘扬朗读摔跤(shuāijiāo)凤尾竹洁白第十一页，共50页。 理解(lǐjiě)词语的方法1.查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手(rùshǒu)。2.有的词语应该理解在文中指什么？3.有的词语不仅要弄清它的意思，还要想一想这个词用在什么场合？第十二页，共50页。 ①指旌旗随风(suífēnɡ)摆动的样子。()②形容色彩华丽。 ()③山间平整的场地。()④边防，边境。()⑤两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。()根据(gēnjù)意思说出对应词语。猜猜我是谁第十三页，共50页。 ①指旌旗随风摆动的样子。(飘扬(piāoyáng))②形容色彩华丽。 (绚丽多彩)③山间平整的场地。(坪坝)④边防，边境。(边疆)⑤两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。(摔跤)根据(gēnjù)意思说出对应词语。猜猜我是谁第十四页，共50页。 思考(sīkǎo)：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？找出来(chūlái)读一读第十五页，共50页。 课文先写（）；再写（）；最后写（）。填一填:上学(shàngxué)的路上，来到上课(shàngkè)，下课这就是我们(wǒmen)可爱的小学学校第十六页，共50页。 请同学们自由朗读全文，在脑海中重现课文描写的画面，并画出富有新鲜感的词句(cíjù)，待会儿再和同桌一起交流一下第十七页，共50页。 会写的字晨绒球汉艳服装扮读静停粗影第十八页，共50页。 写好生字1.说一说。2.看一看。3.写一写。4.对一对(yīduì)。第十九页，共50页。 连一连(yīlián)：傣族(Dǎizú)景颇族阿昌族德昂族第二十页，共50页。 第二(dìèr)课时第二十一页，共50页。 从山坡(shānpō)上第二十二页，共50页。 从坪坝(píngbà)里第二十三页，共50页。 从一条条开着绒球花和太阳(tàiyáng)花的小路上第二十四页，共50页。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上(lùshɑng)，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。第二十五页，共50页。 阿昌族大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友(péngyou)。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。第二十六页，共50页。 “绚丽(xuànlì)”的近义词——美丽绚丽多彩(xuànlìduōcǎi)思考：哪个(nǎge)词直接说明了它的美丽？第二十七页，共50页。 那鲜艳的服装，把学校(xuéxiào)打扮得绚丽多彩。第二十八页，共50页。 ()把()打扮(dǎbɑn)得绚丽多彩.第二十九页，共50页。 ()把()打扮(dǎbɑn)得绚丽多彩.第三十页，共50页。 同学(tóngxué)们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。可以看出民族小学(xiǎoxué)的学生是怎么样的？第三十一页，共50页。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣(yǒuqù)的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。为什么会这么(zhème)安静？第三十二页，共50页。 树枝(shùzhī)（），鸟儿（），蝴蝶（）。不摇了不叫了停在花朵(huāduǒ)上第三十三页，共50页。 树枝不摇了,它想:_________;鸟儿不叫了,它想:_________;蝴蝶停在花朵(huāduǒ)上,它想:________；猴子好奇地听同学们朗读课文,它想:____________________.想象(xiǎngxiàng)训练第三十四页，共50页。 清晨(qīngchén),公园里真安静啊,小草______,垂柳______,小鱼_____,荷叶上的露珠_____。第三十五页，共50页。 夏天的夜晚,真静啊,星星(xīngxīng)____,月亮____,萤火虫____,溪水_____。第三十六页，共50页。 上课(shàngkè)了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！第三十七页，共50页。 这时候，窗外十分(shífēn)安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。第三十八页，共50页。 下课了，大家(dàjiā)在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。第三十九页，共50页。 大青树下多热闹啊！有（），有（），还有（）。他们(tāmen)的欢笑声把（）都吸引过来啦。用下列(xiàliè)句式来说说：第四十页，共50页。 这就是我们(wǒmen)可爱的小学，一所边疆的小学。第四十一页，共50页。 思考(sīkǎo)：“这”指的是什么？能不能把它带进句子中去？第四十二页，共50页。 “美丽的学校、团结的学校、欢乐的学校、祥和的学校”就是我们可爱的小学(xiǎoxué)，一所边疆的小学(xiǎoxué)。第四十三页，共50页。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮(cūzhuàng)的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……第四十四页，共50页。 1、苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。《学校旁边一条(yītiáo)河》2、用你池里的水，我们喷洒教室，喷洒校园。《月亮池》第四十五页，共50页。 3、你开在我们的校门口，含笑花。你和山茶花站在一起，你微笑着欢迎我们来到学校。你好像(hǎoxiànɡ)在说：“你早！”你好像(hǎoxiànɡ)在说“你好！”《含笑花》第四十六页，共50页。 你的学校是什么样的？同学(tóngxué)们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。教室(jiàoshì)里操场上花坛边图书室里教学楼下大树下我们的学校......上课(shàngkè)的时候......下课时.......放学了......第四十七页，共50页。 校园(xiàoyuán)里的五彩路，你用西洱河的彩色卵石铺成，你也用彩色的理想铺成，你使我们的校园(xiàoyuán)更美丽！走在你五彩的路上，我在心里唱着一支歌。这支歌，唱给流着绿波翠浪的西洱河，唱给我们的学校，唱给老师，唱给同学。我想，不论将来我走到哪里，我都会因为走过你五彩的小路而自豪。我也希望，希望我能成为生活溪流中的一粒彩色的小石子，希望我能铺在五彩斑斓的生活道路上！《五彩路》第四十八页，共50页。 再见(zàijiàn)第四十九页，共50页。 第五十页，共50页。