部编版 《花的学校》 同步课时练习（II ）卷

部编版《花的学校》同步课时练习（II）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共11题；共12分)1.（1分）找出下面花朵中不是同一季节开花的一项。①________桃花   杜鹃花   梅花   月季②________荷花   菊花   牡丹   向日葵③________桂花   牵牛花   芙蓉   百合④________腊梅   水仙   杜鹃   马蹄莲2.（1分）照样子，写词语。（1）一条条（一xx） 一________           一________ （2）急急忙忙（AABB式）   ________     ________ （3）绚丽多彩（表颜色）  ________     ________ 3.（2分）比较下面的字，再组词裳________   扬________   臂________棠________   场________   壁________4.（1分）我会读一读，连一连。黄河________  耸    美丽的________    小路     戌________         蛇长江________  长    晶莹的________    森林     亥________         兔第6页共6页 长城________  奔    葱郁的________    风景     卯________         狗珠峰________  涌    泥泞的________    露珠     已________         猪5.（1分）根据课文《花的学校》内容填空。（1）当雷云在天上轰响，________落下的时候，湿润的东风________，在竹林中________。（2）树枝在林中________，绿叶在狂风里________，雷云________。这时，花孩子们便穿了________、________、________衣裳，冲了出来。6.（1分）按要求完成句子练习。（1）铜钟挂在枝干上。（扩句）（2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字向）（3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）（4）大家一起朗读课文，那声音真好听！（换种说法，保持句意不变）（5）他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（用划线词语造句）7.（1分）读课文《我是猫》，说说课文写了什么内容。8.（1分）看拼音，写词语。zǎo chenluò yèkǒu díchǔ fá________________________________suǒ yǐzú  gòufú zhuāngróng qiú________________________________9.（1分）《花的学校》中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）10.（1分）对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（）第6页共6页 例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。A.比喻    B.比喻、拟人    C.拟人    D.夸张    11.（1分）课文《花的学校》整体梳理。花儿们每天在________学校里________做功课，当________一来，他们便放假了。他们穿着各色的衣服________，在________上跳舞、狂欢。他们的家在________，在________所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。二、阅读理解(共1题；共3分)12.（3分）重点段落品析。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（1）“雷云拍着大手”既指（表层意思）________，又指（深层意思）________。（2）为什么说“雨一来，他们便放假了”？（3）花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。第6页共6页 参考答案一、基础运用(共11题；共12分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、第6页共6页 5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、8-1、9-1、10-1、第6页共6页 11-1、二、阅读理解(共1题；共3分)12-1、12-2、12-3、第6页共6页