【部编版精品系列教案】三年级上册语文（教学反思参考2）不懂就要问

部编版精品系列（教学反思参考2）不懂就要问今天执教了课文《不懂就要问》,课文借用孙中山小时候上私塾的故事,告诉我们“学问学问,不懂就要问”.当学生问孙中山向先生提问,不怕挨打吗？孙中山说：“为了弄清道理,就是挨打也值得.”我们教师就要鼓励学生敢于提出问题.只有敢于提出问题,才能想办法解决问题.反思自己的教学,我们教师有时候,由于工作方法的不到位,或者有时候工作繁忙的时候,会无意间损伤学生提问的积极性.比如有一次,刚刚布置完作业,就有一个学生举手问：“老师,写哪一课啊？”老师会说：“不是刚讲完吗？”这样学生下次就不敢再提问题了.所以,我们教师要注意保护学生的一颗爱问问题的心.古代大思想家孟子曾说：“尽信书,则不如无书”.这种说法很有道理.鼓励学生有意识地对所学课文大胆质疑,这是教学中的一个重要环节.经常性的质疑问难能点燃学生的智慧火花,它能使学生变“被动学习”为“主动学习”,变被动接受为主动探求.因此在教学过程中应该鼓励学生大胆质疑问难.提问,激发了学生钻研的乐趣,学生为寻找问题而绞尽脑汁,老师则从说教中解脱出来,从多层面、多角度去引导学生发现问题,并使之在教学进程中得到解决,这种教学的方式方法是符合新课程标准要求的.让我们在这种探求中去争取更大的成功吧.