2021秋三年级语文上册第一单元口语交际我的暑假生活习题课件2新人教版2

口语交际：我的暑假生活课后练习 一、明确交际话题。1.这次口语交际的话题是()A.快乐生活B.校园生活C.暑假生活D.快乐的周末C 2.下面这些内容你认为是本次口语交际可以交流的打“√”，不可以交流的打“×”。(1)跟爷爷学会了做简单的农活。()(2)参加夏令营活动。()(3)和爸爸妈妈去旅游。()(4)在家里睡大觉。()(5)和朋友去游乐园玩耍。()√√√×√ 二、学习交际小技巧。下列做法不正确的一项是()A.口语表达前要积极参与讨论，多与别人交流。B.交流时，可以借助实物或图片，这样会把内容讲述得更准确、具体。C.小组交流时，既要说出同学的优点，也要指出同学在口语交际时的不足。D.别人说别人的，我准备我自己的。D 三、实践交际活动。1.暑假生活大家说荣荣：大家好，你们的暑假是怎样度过的？把你经历的新鲜事，讲给大家听听吧！豆豆：我的暑假是在奶奶家过的。奶奶教我做菜，现在我学会了西红柿炒鸡蛋、酸辣土豆丝等几道菜。 吉吉：你的假期收获真不小！暑假里，爸爸带我去旅游了，__________________________________________________________________________________________________________________________________________荣荣：大家的暑假生活真是丰富多彩！示例：我们去了闻名中外的黄山，那里风景秀丽，特别是奇松、怪石、云海，给我留下了深刻的印象，让我流连忘返。 2.精彩交流大家赏。暑假的一天，我和同学们一起去给龙城广场“整容”。我们分成了五个小组，每两名同学一起行动，有的捡拾垃圾，有的给垃圾分类，有的刮小广告……大家忙得不亦乐乎。 经过两个小时的奋战，被我们清除过的地方干净整洁多了。汗水浸湿了衣背，我们体会到了环卫工人的辛苦。收工了，我们像来时一样整理好队伍，高高兴兴地离开，看着一张张花猫似的脸，我们都笑了。 (1)给短文加一个小标题：_______________________(2)用一句话概括短文的主要内容。____________________________________________________________________________________________________(3)请写下你对这位同学的交流的感受。____________________________________________________________________________________________________示例：有趣的暑假生活这两段话主要写了“我”和同学们在暑假去龙城广场打扫清洁的事。这位同学把事情的经过和自己的感受表达得非常清楚，值得我学习。 四、扫码听短文，完成练习。1.“我们”去看猴山时，天气是()的。A.晴朗B.阴云密布C.细雨蒙蒙D.酷热难耐A 2.“我们”在猴山上看到了一些怎样的猴子？()(多选)A.吃西瓜B.啃苹果C.荡秋千D.晒太阳E.捉迷藏F.挠痒痒3.当“我们”把带来的水果扔给猴子时，猴子的表现是()快乐地跳舞B.冲“我们”扮鬼脸C.一拥而上去争抢D.静静地站在那儿BCDFB 附：听力材料猴山看猴暑假里的一天，天气很好，瓦蓝的天空，雪白的云朵，爸爸妈妈带我去动物园游玩，我高兴极了。在猴山上，我们看到一只只顽皮的猴子正在吃东西、玩耍。瞧，它们有的津津有味地啃苹果，有的用尾巴倒挂在树枝上荡秋千，有的懒洋洋地躺着晒太阳，还有的互相挠痒痒……我们把带来的水果扔给猴子，猴子乐得冲我们直扮鬼脸。猴山上的猴子真是太可爱了！暑假已经过去了，猴山上那些顽皮的猴子还时不时地浮现在我的脑海中。