（赛课教案）人教（部编版）三年级上册语文《口语交际我的暑假生活》

《我的暑假生活》教案教学目标：1、能够大胆跟同学分享暑假里的事，能够从具体的事例中得到有益的启发。2、在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。3、能够选取别人感兴趣的事件有重点地讲述，说通顺，有正确的价值观。教学重点：1、能够大胆跟同学分享暑假里的事，能够从具体的事例中得到有益的启发。2、能够选取别人感兴趣的事件有重点地讲述，说通顺，有止确的价值观。教学难点：敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众,不乱打断同学讲话。教学时间：1课时教学过程：一、欣赏照片，导入新课音乐欣赏：《快乐暑假》。 2、你的暑假都有什么快乐的事情呢？跟大家分享一下吧。都学习了什么技能？参加了什么活动？去哪里做了旅行？有没有跟大人学会劳动？导入新课：让我来分享自己的暑假生活吧。二、互动交流导学：同学们，你的暑假都做了什么啊？和同学一起聊一聊吧！1、学习方而你有什么收获吗？预设：有没有学习什么乐器？可曾学过绘画？是否练过舞蹈？溜冰技能提高了吗？乒乓球球技可有长进？交际指导：耍说清出学了什么，怎么学的，遇到了什么困难,学得如何等。2、有没有参加什么旅行？预设：有没有去过游乐场？是否爬过山，可曾看过海？交际指导：要说清楚去哪里旅行，有什么美景，发生了什么故事，自己有什么收获。3、你的暑假有没有参加什么活动？预设：夏令营活动、爱心助残活动、手拉手活动等。交际指导：要说清参加了什么活动，为什么参加，活动的过程，活动的心得等。4、假期里有没有参加劳动，获得了什么劳动技能？预设：是不是会洗衣服了，学会了什么家务劳动等。交际指导：要说清楚做了什么，怎么做的，有何感想等。三、说话指导 1、提出口语交际的要求：（1）分小组进行。（2）每个小组在进行中要开展“听”和“说”的练习。2、提出说话要求：（1）把自己要说的事按照一定的顺序概括出来。（2）讲的时候可以展示相关的图片或实物。（3）学会聆听，对感兴趣的多问一问，但要有礼貌。3、学生自由表述。4、大家讨论还应该注意哪些问题。四、小组交流1、齐分享。出示合作要求：（1）小组成员轮流讲，先想好内容再讲，看谁的表达最清楚。（2）不懂可以问，须待人讲完。讲话要清楚，还要有礼貌。2、小组进行交流分享，说得最好的同学代表小组在全班展示。五、班级交流1、选择一个别人可能感兴趣的话题来说。说话要求高标准：（1）声音洪亮，富有趣味。（2）吐字清楚，讲普通话。（3）回答提问细致有礼貌。 （4）讲话有重点，不要乱说一气。2、做文明听众。（1）不懂可以提问，但必须等同学说完。（2）如自己也知道，可以进行补充，但必须要等同学说完。（3）提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。3、做好发言准备：（1）准备一件假期里做的有意义的事。（2）按一定顺序概括重点内容。（3）学会尊重，学会倾听，适当发言。4、展示交流。小组成员上台展示自己的快乐暑假并总结，和同学交流。5、我的总结：说一说你的收获。预设：（1）快乐的假期并不是一味地玩耍！（2）每个人都有自己独特的经历。（3）在进行练习时注意说话有条理，不啰嗦。六、结束语老师的话：暑假给了我们放松身心的机会，但是放松身心绝不是一味地吃喝玩乐。很高兴看到同学们通过自己的努力参加了许多活动，做了许多事情，获得了许多经历，祝贺同学们。本次口语交际让老师对大家刮目相看了，给大家点赞！