最新《猜猜他是谁》导学案

__________________________________________________习作：猜猜他是谁第一课时一、范文阅读1．请读课本中的四个例子，想一想它们分别是从哪个角度去写的。(1)____________　(2)____________(3)____________　(4)____________2．将几个方面的内容组合起来，这样对同学的介绍就更全面、更具体了，其他同学也好猜出来。请读下面的范文，并完成练习。他留着短短的头发，一双小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿，一张樱桃小口总是振振有词。他是一个智慧少年，学习成绩一直在我班名列前茅。但是，最近他在学习上有些松懈，成绩有些退步。他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在讲课，同学们都在专心听讲，只有他东瞅瞅、西看看，还不时弯下腰掏书包。老师转过身来，不动声色地走到他身边，拍了拍他的肩，把他叫了起来严厉地说：“专心听讲，小动作不要太多！”只见他大惊失色，马上坐好。过了一会儿，他又把手伸进桌子下面，好像在玩什么东西。他的所作所为又被老师发现了，老师走到他的身边，耐心地教导他：“别玩了，上课走神一分钟，下课学习十分钟也补不回来！”他低下了头，开始反省自己所犯的错误。这就是我要向你们介绍的人，你能猜出他是谁吗？(1)这段话从哪些方面介绍了同学？判断。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________A．外貌(　　)　B．品质(　　)C．性格(　　)　D．爱好(　　)(2)作者是怎样说明他非常好动的？______________________________________________________________________________________________________________________二、口语习作1．确定你所写的人。2．先交代清楚对象的外貌爱好等特点。3.可选取具体典型的事例来表现人物特点。第二课时一、收集建议把别人对自己的习作提出的建议收录下来，以便自己修改习作。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、我的收获通过习作“猜猜他是谁”，你学到了什么？写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、修改并誊写自己的习作一级公路改建工程收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________交通标志检查表合同段：交安01表施工单位：监理单位：工程名称施工日期桩号及部位检查日期项次检查项目规定值或允许偏差检查结果备注1标志板外形尺寸(mm)标志底板厚度(mm)2标志汉字、数字、拉丁字的字体及尺寸(mm)3标志面反光膜等级及逆反射系数(cd·1x-1·m-2)4标志板下缘至路面净空高度及标志板内缘距路边缘距离（mm）5立柱竖直度(mm/m)6标志金属构件镀层厚度(µm)7标志基础尺寸（mm）8基础混凝土强度检查复核自检意见：质检工程师：年月日监理结论：监理工程师：年月日收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________收集于网络，如有侵权请联系管理员删除