《舟夜书所见》教案潘塘街井边小学周玉霞教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读。2、能通过阅读和想象理解本诗所描绘的情景，体会诗人所表达的感情。3、背诵古诗。教学重点：1、有感情的朗读并理解本诗所描绘的情景。2、用自己的话表达诗的内容教学难点：体会诗人所表达的感情。教学准备：教学课件教学过程：一、激趣导入：（略）二、复习学习古诗的方法（ppt)三、学习古诗《舟夜书所见》（一）、知诗人，解诗题。 1．介绍作者。 2．解诗题。 （二）读顺诗句。 1．学生自读全诗。要求：读准字音，画出不懂的词语。 2．指名读全诗，正音。（ ppt）3.齐读。读时注意停顿。 （ppt)
(三）读懂诗意。（1）指名读第一句。 （2）谁来说说这句诗的意思。 （3）指名读第二句。 （4）谁来说说这句诗的意思。 （5）谁能把这首诗的意思连起来说一说。（ppt) （四）展开想象，品悟诗情。 1．教师范读，学生边听边体会意境。 2．看课件图片，结合诗句内容，思考：这首诗讲的是诗人见到的一种什么样的景象？3．讨论交流：在这首诗描绘的景象中。给你印象最深的是什么？为什么会有这种感受？ 4．小结。 5.有感情地朗读全诗，想象意境。6.多种形式的朗读。 （五）指导背诵这首诗。四、课外拓展老师这里也有一首写夜晚的古诗《枫桥夜泊》，请同学们读一读这首古诗。（ppt)板书设计： 舟夜书所见：渔灯→一点萤（静）风簇浪→满河星（动）
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