5铺满金色巴掌的水泥道一、读拼音,写字、词。奶奶家的yuànzi（）pūshàng（）了地砖，地砖上yìn（）着美丽的图案。二、圈出下列句子中的错别字，并改正在括号里。1.一个亮晶晶的水哇,映着一角小小的蓝天。（）2.我穿着一双宗红色的小雨靴。（）3.小鸟余快地蹦跳着、歌唱着……（）三、加偏旁，组成新字再组词。尼（）尺（）见（）刂（）（）（）（）（）四、照样子，写一写。亮晶晶（）（）金黄金黄（）（）闪闪发光（）（）五、在括号里填上合适的词语。（）的叶子（）的地毯（）的水泥道（）地走着（）的小巴掌（）地歌唱六、请你写出加点词语的反义词。1.我背着书包去上学时，天开始放晴了。（）2.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。（）（）3.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。（）七、照样子，补全句子。1.啊!多么明朗的天空。（1）啊!多么。（2）啊!。2.要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（1）要不是，我就失败了。（2）要不是，。3.我背着书包去上学时，天开始放晴了。
（1）时，。（2）时，。八、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1.“铺满金色巴掌的水泥道”指的是水泥路上印好的图案。（）2.“水泥道上的金色巴掌”其实是法国梧桐树的落叶。（）3.本文描写的是春天的景色。（）九、课内阅读。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！1.在作者眼中，水泥道像，梧桐树的落叶像，棕红色的小雨靴像。2.从哪里可以看出门前的水泥道很美？用“——”画出相关句子。十、课外阅读。北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊,北大荒的秋天真美呀!1.北大荒的秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词概括）2.文中画横线的句子用了比喻的修辞手法，把比作，写出了河水的特点。3.第4自然段一共有句话，是围绕“”这句话写的。4.本文描写了北大荒的秋天的、和的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的美丽景色。智慧巧链接你认识下面的树叶吗？请写一写它们的名字。参考答案一、院子铺上印二、1.哇洼2.宗棕3.余愉三、提示：根据自己平时的积累来写。四、示例：白花花绿油油雪白雪白火红火红洋洋自得勃勃生机五、金黄金黄彩色湿漉漉小心金色愉快六、1.结束2.整齐减少3.马虎七、示例1.（1）清澈的河水（2）多么美丽的景色2.（1）队友的帮助（2）妈妈提醒我我就忘记拿伞了3.（1）我回家妈妈已经开始做饭了（2）我们到达山顶他们已经下山了八、1.×2.√3.×九、1.一块彩色的地毯金色的小巴掌两只棕红色的小鸟2.这是一块印着……一直到路的尽头……十、1.一碧如洗2.水面明镜平静3.3原野热闹非凡4.天空小河原野丰收智慧巧链接：枫叶银杏叶
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