三年级上册(秋天的雨）

三年级上册《秋天的雨》第一课时导学案作者：佚名教案来源：网络点击数：36有奖投稿三年级上册《秋天的雨》第一课时导学案一、导入新课（猜谜导入）同学们，现在是什么季节？你能用几个词语来描述一下秋天的景色吗？秋天的景色是迷人的，这节课我们就一起走进美丽的秋天的雨，去看看秋天的雨给大地带来哪些变化。《秋天的雨》。（板书课题）齐读课题。二、汇报自学检查预习标（标出自然段的序号）划（边读边划出不认识的字词，想办法记住它们）读（读准字音，读通课文）想（自己读懂了什么？还有什么不懂的？）查（同桌互相检查自学情况，教师巡视指导）预习作业：1、把课文读通顺，给文中段落标出序号。2、在文中圈出含有生字的词语，借助工具书理解它们的意思。三、自主学习1．想想课文主要讲了什么？2．交流识记生字的不同方法。1）出示多音字：“扇子扇哪”指导学生认读。2）出示“衣裳，喇叭，钥匙”指导轻声音的认读。3．齐读词语，在小组内互相学习词语的意思。4．各种形式的朗读课文。四、探究交流1．各种形式的朗读课文。2．我会读课文填空。秋天的雨，是（一把钥匙）。秋天的雨，有一盒（）。秋天的雨，藏着（）。秋天的雨，吹起了（）。秋天的雨，是一曲（），是一首（）。3．练习书写“扇、枚、爽、柿、紧”五个字。重点指导写“爽”多音字。“枚”的右边反文，不是“文”，强调“爽”的笔顺。“柿”的右边不是“市”4．学生练习书写，互相评价打等级。