《秋天的雨》活动素材1.师范读 。秋天的大门里有什么？请打开书，看着课文，一边静静地听一边想象，你仿佛看到些什么又听到些什么？2、自由读课文喜欢这秋天的雨吗？那请你也赶紧轻轻地、美美地读一读课文吧，注意生字哦，自己喜欢的句子多读一读。3、反馈词语和生字。a：好，读得怎样了？读好的请看，先带着拼音自己读一读吧！（自由读）咱们开列小火车带大家读一遍吧！你的轻声读得真好听！（开火车带读）小朋友，读了之后，你有什么发现吗？（前面几个“衣裳”“喇叭”“钥匙”都是轻声的。）我们一起再来读一遍记住它们！谁有信心不看拼音带大家读一遍呢？小老师，你真了不起！（指名生带读）（你真行，多音字念得真不错！小朋友作为名词时这个字念第四声“ shàn”作为动词时这个字念第一声“shān ”）我们一起再把这两个词语读一遍！相信大家都记住了，让我们一起来读读这些词语吧（齐读）b：接下来，谁行？（出示生字）来，同桌先悄悄地读一读。这回咱们男女同学来个比赛吧，女同学先来-----读得真好听，男同学怎样----（男女赛读）难分高低，都读得很棒！不光得会读，那么谁能说一说写法上应该注意什么？小组交流：展示：“爽”的笔顺……c生字词语都顺利过关了，相信你的课文一定读得更棒了，请你再拿起书轻轻地读读课文，想想你知道了“秋天的雨 ……”（出示）是怎样的呀？可以把相关的句子划一划！-----------划好的小朋友轻轻和同桌交流交流，再在小组内交流。4、交流：我们一起来看看吧！你知道了秋天的雨……（我知道了秋天的雨……）你真会读！还有补充吗？你读出的秋天的雨是怎样的呀？你还想补充？你来！你真会找，你们都找到了吗？1）秋天的雨， 是一把钥匙。2）秋天的雨， 有一盒五彩缤纷的颜料 。3）秋天的雨， 藏着非常好闻的气味。4）秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。5）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
那么多小朋友都找到了，瞧~~读了课文我们知道了~（教师引读前四句）：秋天的雨…… 还有！（放大最后一句）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。师读后质疑：小朋友，请你再反复读读这句话，看看你有什么疑问吗？生：为什么说秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌？（板书：丰收 欢乐 ？）是呀？为什么要这么说呢？让我们下节课走进课文去寻找答案吧！
微信/支付宝扫码支付